Abrimos un nuevo apartado dentro de nuestra Web al cual hemos denomiado "Kiosco de Libros" , en este apartado podreis adquirir e informaros de todos los libros que existen actualmente en nuestras librerias.
¡¡Esperamos vuestros comentarios al respecto!!
Nuevo apartado-->Kiosco de Libros
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El valor de un cuento
Obra Social de Caja Madrid y la Fundación de Ayuda contra la Drogadicción te invitan a recorrer cada uno de los lugares que la página web www.elvalordeuncuento.es te ofrece.
En ella podrás encontrar información y documentación de interés donde la lectura, los niños y los adolescentes serán los protagonistas.
Además, podrás conocer el programa “El valor de un cuento” y descargar las guías de lectura que lo componen; acceder a enlaces de interés para la animación a la lectura y la educación en valores; intercambiar información, documentos y sugerencias con otros educadores; realizar consultas relacionadas con la educación y la lectura; formar parte del “rincón de los padres” donde poder explorar formas de introducir los libros en la convivencia familiar y conocer consejos en torno al tema; y sobre todo, acceder a un sinfín de sugerencias de lectura para educar y divertir a través de los libros.
Te animamos a que visites la Web y esperamos que todo lo que encuentres en ella sea de tu agrado, y te ayude en la difícil tarea de educar, tarea que también se puede realizar a través de la riqueza que ofrecen los libros.
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El corazón sobre la arena
Este libro es, ante todo, un canto a la vida y al amor. Es un cuento, pero no solo para niños: no hay edad para esta narración que descifra, con palabras sencillas e imágenes muy poderosas, el sentido de la vida y la muerte.
«Todo el mundo viene, se va y vuelve. Por lo tanto, nadie se va para no volver jamás.»
Jana ha viajado hasta África con su caballito alado de la suerte. Siguiendo el consejo de un hada diminuta, ha acudido allí para encontrar respuesta a sus preguntas sobre el sentido de la vida y el amor. Al llegar al desierto de Namibia, conoce una flor, un zorro y un león. Y también a Miel, un niño de piel oscura y dientes muy blancos... Cada uno de ellos le transmite una pequeña lección sobre la vida: ¿por qué existimos? ¿Qué queda de nosotros después de la muerte?
Autor: Llordi Llompart
Editorial: Beascoa
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La Llama Y La Jirafa
Cuentos y fábulas que entremezclan lenguas, tradiciones y personajes que trasladarán al niño, en un viaje fantástico, al continente africano y al sudamericano. Acompañando a Buba Baba, Dumtadege, Tepoztón y otros muchos amigos, los niños vivirán un montón de aventuras y podrán conocer la cultura y las costumbres de otros países. Cuentos de cinco minutos con los que vivir fantásticas aventuras en lejanos países.
de VV.AA.
EDICIONES SAN PABLO 2008
De 5 a 9 años
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Sencillamente Henry
Una maravillosa historia sobre el inicio de la madurez y el amor al cine.
La segunda guerra mundial ha terminado, pero Henry sigue librando sus propias batallas.
Triste y abatido por la muerte de su padre como héroe de guerra, la única distracción de Henry es el cine. Sin embargo, su vida va a dar un giro de 360 grados. Henry descubre un vieja cámara de filmar que le desvelará un misterio que transformará su vida en un guión cinematográfico.
Como una bomba a punto de estallar, el descubrimiento de Henry va a hacer añicos su mundo.
“Una rica historia que pone los pelos de punta. Varias veces he llorado y sólo los más grandes autores de ficción para niños tienen la habilidad de tocarte el corazón.”
The Times
“Una novela tan gloriosa como un espectáculo de una mañana de sábado.”
Guardian
Autor: Michelle Magorian
Editorial: Oniro
Colección: La lámpara mágica
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Ciencia para los Niños
Ciencia para niños es sobre todo un libro divertido que interactúa constantemente con el lector y lo sumerge en las maravillas de la ciencia. Su principal objetivo es acercar la ciencia a los niños a través de un viaje por la ciencia y la tecnología. Se trata de un viaje en el tiempo, desde la actualidad hasta la antigüedad y, a su vez, por diferentes rincones de la tierra y por la inmensidad del universo.
Con este libro conocerás muchos de los descubrimientos científicos e innovaciones tecnológicas que han cambiado el rumbo de la historia y al revés, los acontecimientos históricos que han favorecido su descubrimiento o invención.
De VV.AA.
Editorial: PARRAMON
De 5 a 8 años
Contenido
1. Los viajes espaciales.
2. El viaje de la información.
3. Viajes de mercancías industriales.
4. Las expediciones científicas.
5. Los viajes al nuevo mundo.
6. La ruta de la seda.
7. Las cruzadas.
8. Viajes por el Mediterráneo
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Candela: Misión sarcófago
Candela es reportera, o espía, o superagente, o algo por el estilo. Y muy, pero que muy intrépida. 
Si de algo puede presumir Candela es de salir siempre victoriosa de sus misiones. Y esto a pesar del malvado Malatrapa, que intenta por todos los medios que no lo consiga. A Candela le llegan las misiones ocultas en una bola de papel. Son misiones de gran altura que Candela cumple como si tal cosa. Siempre hay algún personaje célebre al que sacar de un apuro. Así que, si no quieres perderte las aventuras más disparatadas y divertidas, ponte tus gafas de espía y acompaña a Candela... ¿Te atreves? En esta ocasión la intrépida Candela deberá viajar a Egipto. La momia de Ramses II se ha escapado del museo de El Cairo, es urgente encontrarla y devolverla a su lugar. Una aventura en la que encontrarás jeroglíficos, tumbas, sarcófagos y muchas curiosidades sobre el Antiguo Egipto. Eso sí, no será tan fácil librarse del entrometido Malatrapa.
Autora: Mónica Rodríguez
De 9 a 12 años
Anaya 2009
Leer el primer capítulo:
http://www.anayainfantilyjuvenil.com/catalogos/capitulos_promocion/IJ00291001_9999992246.pdf
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Pequeñas Historias del Mundo
Un emocionante recorrido por la historia del mundo a través de los ojos de un niño que, guiado por seis grandes personajes históricos, asiste fascinado al nacimiento y progreso de la civilización desde sus inicios hasta nuestros días.
En este libro, Fernando García de Cortázar propone un emocionante recorrido por la historia del mundo a través de los ojos de un niño, guiado por seis grandes personajes históricos: Heródoto, Ibn Jaldún, Leonardo da Vinci, Montesquieu, Joseph Conrad y Stefan Zweig. De la mano de estos inigualables maestros, el niño asiste fascinado al nacimiento y progreso de la civilización, aventura que él vive con la emoción de una buena película. La ilustración corre a cargo de Jvlivs (Mi primer Quijote, Pequeña historia de España), que con su inconfundible estilo gráfico aporta a la obra una mirada sonriente y llena de ternura.
Este libro es recomendable para quienes tengan hijos y acercarles por primera vez a la Historia, pues cualquier tipo de dificultad con cualquier palabra está resuelta al final del libro mediante un divertido vocabulario.
A partir de 9 años
Algo más sobre el autor:
Fernando G.ª de Cortázar, historiador de gran prestigio, es autor de casi cincuenta títulos, varios traducidos a otros idiomas y muchos de ellos repetidamente editados, entre ellos la Breve Historia de España, calificado como el bestseller más importante de la historiografía española de los últimos años. Extraordinario divulgador, ha conseguido además popularizar la historia de España mediante la prensa y las series de televisión por él dirigidas, como la exitosa Memoria de España. En 2008 ha sido galardonado con el Premio Nacional de Historia por su obra Historia de España desde el arte.
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La famosa invasión de Sicilia por los osos
La famosa invasión de Sicilia por los osos
Autor: Dinno Buzzati
¡¿Aún no conoces la historia de cómo los osos invadieron Sicilia?!
Es uno de los más bellos libros infantiles escritos en Italia en el siglo XX. Es un clásico para la infancia que, como todos los grandes libros para niños, interesa a lectores de todas las edades. Los niños encontrarán en él la fábula, la aventura, la magia, el delicado humor de su autor, el escalofrío de los monstruos y los fantasmas, y también la profundidad de un mensaje genuino de este gran autor. Se trata de una historia sobre el verdadero valor, sobre la amistad y la generosidad, sobre el desapego hacia el lujo y el poder, sobre la dignidad y la necesidad de aprender a ser uno mismo en cualquier circunstancia de la vida.
Dino Buzzati es ampliamente conocido por ser uno de los grandes escritores italianos del siglo XX. En España llegó a ser conocido tras la publicación de su importante obra El desierto de los tártaros. Pero… ¿qué ocurre cuando un escritor, serio y consagrado, decide escribir un relato para niños?
En este caso, hay que felicitarse por la ocurrencia que tuvo Buzzati, pues La famosa invasión de Sicilia por los osos destila acierto y diversión desde su mismo título. El autor ha sabido canalizar de manera perfecta todo su talento narrativo y de cuentacuentos para producir una obra maestra en forma de fábula.
Buzzati despliega toda su ocurrencia y saber hacer para enriquecer este cuento y convertirlo en un clásico de la literatura infantil de calidad. Se deja llevar por su sentido del humor, su delicadeza, su simplicidad y su encanto al relatar los eventos protagonizados por estos capaces osos. Una historia llena de aventura, magia y humor sobre el verdadero valor, la amistad, la generosidad, el desapego hacia el lujo y el poder, sobre la dignidad.
El libro tiene una original estructura que comienza con una presentación de los personajes de la aventura, uno por uno. Después se presentan los escenarios. En varias ocasiones el autor escribe amenos poemas que inserta dentro del texto, a veces como introducción al capítulo y a veces como explicación. Varias ilustraciones vienen acompañadas de unas originales viñetas explicativas, a modo de resumen, que cuentan a los niños qué viene retratado en la imagen a la que acompañan. Esto hace que sea más placentera la lectura, más realista la representación imaginativa del cuento y que los niños puedan seguir la historia de modo más organizado y sin temor a confundirse. Como un precioso detalle, aprovecha para darle frescos toques de magia e imaginación al libro a través de las magníficas ilustraciones, originales, divertidas y curiosas ¡obra del propio autor! Destacan por su detallismo, minuciosidad y simpatía, que dejan fascinados a niños y adultos. A la vez que encantan por su ternura, son una herramienta más para introducir nuestro imaginario en el mundo que crea para nosotros Buzzati y para llevar a los niños más allá de su propia imaginación.
La calidad del libro, ilustrado por el propio autor, se completa con el propio argumento del cuento, que combina el atractivo de la aventura y el suspense con una reflexión nada banal pero tampoco forzada acerca de la bondad o maldad de hombres... y osos. La variadísima y acertada gama de personajes que constituyen en sí un jugoso catálogo de reyes, monstruos, personajes misteriosos y osos de todo tipo permiten perfilar de forma magistral los distintos papeles que juega cada personaje dentro de la historia.
Estamos, pues, ante un clásico que, como todo relato bien escrito y construido, también deleitará a los mayores cuando lo lean a sus absortos hijos.
A partir de los 10 años
La crítica ha dicho:
«Narrado al estilo oral, con un humor sutil, se trata de un cuento fantástico y emocionante, que invita a la reflexión moral. Acompañado por unos encantadores dibujos del propio Buzzati […], Gadir lo recupera en una cuidada edición.»
CLIJ (Revista "Cuadernos de Literatura Infantil y Juvenil)
«Una de esas historias inolvidables, con valores ironía y sentido del humor, que gustan tanto igual a niños y mayores.»
«Una de esas historias inolvidables, con valores ironía y sentido del humor, que gustan tanto igual a niños y mayores.»
Manuel Rodríguez Rivero.Blanco y Negro
Sobre el autor:
Dino Buzzati
Nacido en Belluno en 1906, cursó estudios clásicos y de Derecho. Participó como periodista en el Corriere Della Sera antes de ejercer como autor literario. Sus primeras obras aparecieron a partir de 1933, Bàrnabo delle montagne, a la que siguió El secreto del bosque viejo (1935). Posteriormente vendrían El desierto de los tártaros(1940) y Los siete mensajeros (1942). Hoy es considerado uno de los grandes autores de la literatura italiana y europea contemporánea. Murió en Milán en 1972.Otros libros del autor
Nacido en Belluno en 1906, cursó estudios clásicos y de Derecho. Participó como periodista en el Corriere Della Sera antes de ejercer como autor literario. Sus primeras obras aparecieron a partir de 1933, Bàrnabo delle montagne, a la que siguió El secreto del bosque viejo (1935). Posteriormente vendrían El desierto de los tártaros(1940) y Los siete mensajeros (1942). Hoy es considerado uno de los grandes autores de la literatura italiana y europea contemporánea. Murió en Milán en 1972.Otros libros del autor
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La sonrisa etrusca
Esta historia universal se hace en manos de José Luis Sampedro algo de lo más hermoso que nuestra literatura nos haya entregado sobre el eterno tema del amor. La sonrisa etrusca, como todas las novelas de Sampedro, es un libro inolvidable.
Autor: José Luis Sampedro
Un viejo campesino calabrés llega a casa de sus hijos en Milán para someterse a una revisión médica. Allí descubre su último afecto, una criatura en la que volcar toda su ternura: su nieto, que se llama Bruno, como a él le llaman sus camaradas partisanos. Y vive también su última pasión: el amor de una mujer que iluminará la etapa final de su vida concediéndole toda su plenitud... Una bellísima novela sobre el eterno problema del amor, con la verdad que ofrece un conocimiento profundo del alma humana.Para saber más sobre el autor:
http://www.clubcultura.com/clubliteratura/clubescritores/sampedro/home.htm
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El Príncipe Feliz
El Príncipe Feliz
de Oscar Wilde
Unos de los cuentos infantiles más conmovedores y bellos nunca escritos
Esta historia versa sobre la estatua de un príncipe. Sobre una columna, en el centro de la ciudad, la estatua estaba recubierta de finas láminas de oro, como ojos tenía dos zafiros y en la empuñadura de su espada un rubí. Todo el mundo admiraba su belleza…Unos de los cuentos infantiles más conmovedores y bellos nunca escritos
Los cuentos y relatos de Oscar Wilde siempre tienen algo de irresistible, un magnetismo que no permite dejar de leerlos. En este caso, nos encontramos ante uno tan conocido como El príncipe feliz. Al leer a Wilde, viajamos a otro mundo, a la Inglaterra del siglo XIX, pero también atisbamos un reflejo del genio del propio autor, que compuso este y otros cuentos para entretener y educar a sus hijos pequeños.
El príncipe feliz tiene cierto sabor agridulce, propio de aquella dura época, pero al final nos deja el alma plena, con el gozo que sólo se alcanza con la contemplación de la auténtica belleza.
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El palacio de los vientos
Sensibilidad, sabiduría, arrebato, arrasadora fuerza poética.
Isabel de Zubiría ha vivido siempre atrapada en una cárcel de desafecto, observando la vida tras la celosía de su joven aunque gastado corazón. Pierre, su marido, no supo estar a su lado y la hija de ambos, la pequeña Beatriz, habrá de ser capaz de encontrar por sí misma los senderos del corazón...
Isabel de Zubiría ha vivido siempre atrapada en una cárcel de desafecto, observando la vida tras la celosía de su joven aunque gastado corazón. Pierre, su marido, no supo estar a su lado y la hija de ambos, la pequeña Beatriz, habrá de ser capaz de encontrar por sí misma los senderos del corazón...
El desamor, la conciencia de tener que valerse por sí misma, los fantasmas del pasado y la cansina erosión que causa el simple paso del tiempo son los anclajes de su amargura. Sin embargo, la capacidad regenerativa del ser humano y el perdón, que aparece con la aceptación real de la vida, puede derribar las más duras barreras. La cuestión, como siempre, es saber si somos capaces de afrontar con audacia el vértigo que produce el cambio.
La sensibilidad con que se afrontan las cuestiones relativas a las grandes verdades trascendentales -como el amor, la vida o la muerte-, evidencian una humanidad y profundidad psicológica de los protagonistas, que únicamente los grandes escritores son capaces de alcanzar. Escrito con una notable calidad literaria, El Palacio de los Vientos es una gran novela sobre los abismos del ser humano.La autora:
Rosa María Echeverría nació en Bilbao y es doctora en Ciencias de la Información de la Universidad de Navarra. A esa misma universidad volvería, años más tarde, como profesora de Literatura Contemporánea y Redacción.A lo largo de su intensa actividad como periodista ha realizado viajes a diferentes países del mundo para llevar a cabo grandes entrevistas y reportajes que constituían una fusión entre literatura y periodismo. Ha recibido importantes premios en su carrera profesional como periodista. Es autora de varios ensayos sobre arte y ha participado en distintos seminarios con jóvenes periodistas latinoamericanos. En los últimos años ha trabajado en la sección de cultura del diario ABC.
La crítica dice:
"Una novela llena de arrebato y de sabiduría, de una sensibilidad exacerbada y una arrasadora fuerza poética".Juan Manuel de Prada
"Una interesante novela llena de sorpresas y hallazgos literarios. Brillantemente escrita, además".
Luis María Anson (de la Real Academia Española)
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Libros para aprender a educar
Para todos los padres y madres que queremos lo mejor para nuestros hijos, y vemos como a veces las circunstancias y situaciones nos superan, para todos nosotros que alguna vez hemos dicho "Ya no puedo más" o "Este no es mi hijo, ya no lo conozco" o "Ya no se que hacer con las rabietas del pequeño"....., os dejamos esta relación de libros que nos parecen muy interesantes y de los que seguramente sacaremos más de una buena idea y sobretodo la tranquilidad de saber que no lo estamos haciendo tan mal y que nuestros hijos llegarán a ser unas buenas personas. ¡Mucho cariño y toneladas de paciencia, la recompensa a nuestros esfuerzos vale la pena!.
El método 1, 2 ,3 para portarse bien
Con este libro los padres serán capaces de hacer frente a los problemas que tienen sus hijos con la alimentación, las malas relaciones con amigos, compañeros de clase y familiares, evitar berrinches y pataletas y una larga lista de malos comportamientos.
La clave está en la observación y el sentido común. No es necesario regañar a los niños cada vez que hacen algo inapropiado; la autora ofrece otra visión de la educación indicándonos las pautas educativas de manera flexible y adaptable a cada situación y a cada niño. Y conseguir así que se porten bien a la de tres... sin fracasar en el intento.
Mª Luisa Ferrerós
Editorial: Planeta
http://www.metodoferreros.com/biografia.php
Guía para padres desbordados y con falta de energía
A menudo los padres se sienten desbordados, cansados y con falta de energía. Conciliar el trabajo, la educación de los hijos y la vida familiar, social y personal no es tarea fácil. ¿Se puede hacer todo sin dejarse la piel en ello?
Este libro propone métodos y estrategias que les ayudan a organizarse, gestionar la energía, pactar con el estrés, vivir plenamente el momento presente con humor y la sonrisa en los labios, permanecer calmado en el día a día con los hijos, recuperar el placer de ser padres, pensar en uno mismo y en la pareja.
Francine Ferland
Editorial: Graó
Nuevos cuentos para antes de ir a dormir
Tras el éxito logrado con Cuentos para antes de ir a dormir, este libro presenta nuevas historias que cautivarán a los más pequeños, a la vez que proporcionará a los padres una serie de herramientas para educar a sus hijos de manera fácil y divertida.
Cada uno de los cuentos, creados expresamente para esta obra, contiene un plus educativo que transmite al niño valores y hábitos saludables, que incorporará de forma natural a su día a día. Así, Nuevos cuentos para antes de ir a dormir incluye, entre otros temas, el aprendizaje lento en la escuela, las fobias habituales entre los niños y las niñas, las dificultades de relación con los compañeros, la nueva pareja del padre o la madre, o la adicción a la tele o a los videojuegos.
Eduard Estivill
Editorial: Booket
Maravillosamente insoportable. ¿Cómo sobrevivir a la adolescenceia?
Un conjunto de cartas escritas a un adolescente, en pleno follón vital, cuando está pasando por ese túnel caótico de la niñez a la adultez, mientras siente que lo sabe y lo puede todo y a la vez duda y teme a casi todas las cosas, incluso a sí mismo.
Mari Patxi Ayerra
Editorial: CCS
El oficio de ser padres. El manual de instrucciones que deberían llevar todos los bebés bajo el brazo al nacer. De 3 a 14 años.
¿Cómo se aprende a ser padres? ¿Qué hago cuando mi pareja dice sí y yo digo no? ¿Y cuando no me gustan los amigos de mis hijos? ¿Y salir de noche? ¿Y los deberes? ¿Y los videojuegos?...
Son tantas las preguntas que nos asaltan con nuestros hijos. No sabemos si hacemos lo correcto o no y las dudas nos acompañan mientras ellos van creciendo.
Nos encantaría tener una guía que nos ayudara a resolver todas estas situaciones, que nos diera las claves para saber enfrentarnos a problemas que no siempre sabemos cómo solucionar.
Este libro es una guía para padres con hijos de todas las edades. Nos enseña a gestionar todos los temas, dudas y conflictos que aparecen en una casa cuando hay hijos.
Sus autoras son madre e hija, directora de escuela y mediadora de conflictos en varios centros escolares; sus experiencias diarias y sus investigaciones son las que construyen este libro que sin duda se convertirá en lectura obligatoria para todos los padres.
Monserrat Baró y Sheila Vilaseca
Editorial: Ceac
Escuela práctica para padres. 999 preguntas sobre la educación de tus hijos.
Es éste el libro más completo que se ha escrito hasta la fecha sobre la educación de los hijos. Y lo es no sólo porque sus 999 respuestas cubren las diferentes etapas -infancia, adolescencia y juventud-, sino porque además cuenta con ejercicios prácticos, temas de reflexión y el asesoramiento de renombrados expertos. Por si fuera poco, un exhaustivo directorio de asociaciones e instituciones, así como varios índices de relación, facilitan la información a todos los lectores interesados.
El que fuera primer Defensor del Menor en España, Javier Urra, se ha apoyado en su larga y fructífera trayectoria para elaborar esta interesante enciclopedia de consulta. Padres, hijos, maestros y profesores pueden encontrar en estas páginas un material de interacción, es decir, de diálogo y debate, que les dará pie a conformar su propia manera de educar. Su mayor objetivo es contribuir a que padres e hijos encuentren ese espacio común tan necesario para comunicarse y disfrutar mutuamente.
Javier Urra
Editorial: La esfera de los libros
Adolescentes. Relaciones con los padres, drogas, sexualidad y culto al cuerpo.
¿Qué sabemos de la adolescencia? ¿Qué es normal en un adolescente? ¿Cómo entenderles? ¿Cómo ayudarles? ¿Cómo relacionarnos con ellos y salir airosos?
Nuestros hijos adolescentes están creciendo, ya no son niños pero todavía no son adultos, tienen nuevas sensaciones en sus cuerpos que les dominan, que les desequilibran, disfrutan de nuevas posibilidades intelectuales, sus sentimientos fluctúan, les exigimos nuevas responsabilidades, nuevos compromisos que, en ocasiones, no les permitimos ejercer.
Los padres y las madres no sabemos qué hacer con ellos, porque nos cuesta entenderles, porque nos sacan de quicio, porque nos replantean nuestras propias convicciones, porque nos hacen surgir nuestros propios temores, miedos y fantasmas adormecidos. No sabemos que límites marcar, que dejar de hacer y qué no permitir nunca, hasta dónde no preocuparnos de las malas caras, los silencios, las quejas, cómo identificar la fina línea que separa el respeto a la intimidad, a la privacidad de nuestros hijos, y la lógica preocupación por ellos.
Con la intención de acompañar a nuestros hijos e hijas adolescentes, se presentan las páginas de este libro organizadas en cuatro ámbitos clave en la adolescencia, este libro nos ayudará a no sentirnos perdidos en las relaciones cotidianas con nuestros hijos e hijas adolescentes.
Joana Alegret, Mª Jesús Comellas, Pere Font, Jaume Funes
Editorial: Graó
Hay un adolescente suelto en casa. 21 claves para educar en el siglo XXI.
¿Cómo ser padres de un adolescente en el siglo XXI?, ¿Por qué algunos padres prefieren evitar los conflictos?, ¿Les tienen miedo a los hijos o sencillamente no saben cómo educarlos?, ¿Hasta qué punto han cambiado las relaciones de padres e hijos?.
Actualmente cuando se habla de adolescentes pareciera que se habla de algo indudablemente conflictivo. Sin embargo, hoy tanto los padres como los adultos que los guían tienen un gran desconocimiento de cómo son, cómo piensan y cómo ayudarlos a ser ellos mismos. Nadie duda que existen adolescentes con apariencia de que nada les importa, pero esto no es así. Los adolescentes del siglo XXI están buscando un lugar que les ha sido arrebatado por adultos que quieren ser más jóvenes que ellos, un lugar al que se están abriendo paso a codazos, como saben o como pueden.
Un libro basado en la experiencia y las investigaciones de la pedagoga Nora Rodríguez, pionera en el estudio de la violencia escolar, cuyos manuales se han convertido en auténticas guías para padres y educadores.
Nora Rodríguez:
Estudió filología y padagogía en su Buenos Aires natal, especializándose en el trabajo con niños conflictivos. Actualmente reside en España, convirtiéndose en uno de los referentes en el estudio del acoso y violencia escolar.
Es la creadora del Proyecto Atenea, dedicado a frenar la violencia en los centros educativos, y colabora en medios de comunicación.
Editorial: Ceac
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Viaje mágico a África
Una novela pensada para los niños, "para que los padres puedan leerla a sus hijos", pero también para el público adulto de manera que "las personas vuelvan a tocar ese corazón infantil y lo mantengan vivo".
«A veces necesitamos encontrar a alguien que nos ayude a descubrir el mundo que hay entre nosotros y las estrellas. »
«¿Cuál es el mundo real? Eso depende de vosotros. Cada uno escoge cuál es su mundo real. Este es el país de los sueños, la imaginación, la magia y las criaturas mágicas…»
«A los elefantes les gusta mucho que les lean cuentos. Retienen en su memoria las historias que crean los humanos y que llueven del cielo. Guardan en su cerebro la historia de la humanidad.»
«¿Cuál es el mundo real? Eso depende de vosotros. Cada uno escoge cuál es su mundo real. Este es el país de los sueños, la imaginación, la magia y las criaturas mágicas…»
«A los elefantes les gusta mucho que les lean cuentos. Retienen en su memoria las historias que crean los humanos y que llueven del cielo. Guardan en su cerebro la historia de la humanidad.»
La pequeña Jana siente una gran empatía por Kabbo (Sueño), un niño africano que malvive en las calles de Barcelona, y sus deseos por conocer este desconocido mundo africano le impulsan a iniciar, en sus sueños, un viaje a Namibia.
Allí, Jana emprenderá insospechadas aventuras en el lomo de un caballo alado y conocerá nuevos niños, animales y plantas, que le enseñarán el sentido de la vida, el amor y la amistad.
Las críticas a un apresurado y materialista mundo capitalista gravitan en el texto, que propone una vuelta a los valores básicos de la vida.
"Nos olvidamos de las pequeñas cosas que dan sentido a la vida por culpa de las necesidades materiales que nos impone la sociedad y que distraen nuestra razón de vivir", ha sentenciado el escritor.
En este sentido, Llompart ha lamentado el "dramático asesinato" de la imaginación y mundo de fantasía de los niños por culpa de "los bombardeos de productos audiovisuales" actuales.
Autor: Jordi LLompart
Editorial: Roca
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El secreto del Bosque Viejo
El secreto del Bosque Viejo
de Dino Buzzati
Cuando la mejor fantasía nos habla de la realidad.
Con El secreto del Bosque Viejo Buzzati vuelve a sorprendernos y cautivarnos creando un microuniverso donde lo fantástico parece lo normal. Cuando el coronel Procolo abandona el ejército para hacerse cargo de unas tierras heredadas no se imagina que va a sumergirse en un mundo increíble. Duendes que adquieren forma humana, vientos que tienen personalidad, animales que conversan con los hombres… Pero pronto la envidia y la voluntad de poder corroerán el corazón de Procolo hasta planear el asesinato de su propio sobrino. Será el Bosque Viejo, con sus habitantes y rincones, lo que irá convirtiendo casi inadvertidamente el alma del coronel hasta su heroico final.
Estamos ante un relato fantástico sobre un escenario realista de gran riqueza, que puede leerse como fábula para adultos o como relato para niños. En él encontramos una historia de conversión interior, pero también la lucha por sobrevivir. Creceremos y maduraremos acompañando a Benvenuto, el sobrino del coronel, cuya vida pende de un hilo, acosado por vientos y ratas ordenados por su tío, pero que finalmente descubrirá el amor que sólo nace en la familia. Veremos la importancia de virtudes como la valentía, la sinceridad o la piedad e inequívocas manifestaciones de trascendencia. Y todo ello con una velocidad trepidante y una emoción que nos arrastra a través de un relato rico en sorpresas y golpes de efecto.
Un libro para niños a partir de 10 años, estructurado en cortos capítulos que facilitan la lectura a pesar de su riqueza léxica. Por su carga simbólica es apto también para chicos mayores y también adultos con gusto por el relato fantástico.
El secreto del Bosque Viejo es un canto a la infancia y a la imaginación, y también a la naturaleza, como territorios a los que todos pertenecemos originalmente y donde reside lo mejor de nosotros.
Si te gustó El principito, disfrutarás con El secreto del Bosque Viejo.
La crítica ha dicho:
«Un relato extraordinario [...] No hay edad para este libro, porque pertenece a todas las edades y todas las contiene en su interior.»
José María Guelbenzu. El País
«Una auténtica delicia que debería recomendarse a los lectores más jóvenes en los colegios e institutos […] Buzzati toca el corazón del ser humano y consigue una obra eterna […] Un libro que me habría gustado escribir a mí: no puedo elogiarlo mucho más.»
Pablo d’Ors. ABC
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El Rincón de Gloria Fuertes
Desde estas páginas, queremos rendir un pequeño homenaje a esta entrañable escritora. Compartiremos algunos de sus poemas, adivinanzas y otros escritos que con tanto cariño y ternura dedicó a todos los niños.
¿Cuántas clases de regalos hay?
Hay regalos caros, regalos humildes,
y hay regalos de lujo,
que no hay dinero para pagarlos:
regalar una sonrisa,
regalar un beso,
regalar un apretón de manos,
regalar una amistad.
Estos son los mejores regalos
que podemos dar.
¡De lujo!
¿Por qué leer es la cosa más importante que se puede hacer?
Leer es hacerse culto,
leer es hacerse sabio,
leer es más que un entretenimiento,
leer es un placer.
Si los burritos leyeran se convertirían en caballos de raza.
Si los guerreros leyeran poesía se convertirían en angelitos sin alas.
¿Por qué hay que decir no a las pistolas de juguete?
Los juguetes son para jugar a jugar
(de verdad)
no para jugar a matar
(de mentira).
Las pistolas (ni de agua).
El revolver (ni de broma).
La escopeta (ni tocarla).
Los juguetes para todo.
Y las armas para nada.
¿Cómo se dibuja un payaso?
Melena de pelo tieso,
por travieso.
Una pelota de ping pong es la nariz,
y una sonrisa desdentada
de feliz.
Las orejas despegadas
-como alas-.
Las botas,
grandes y rotas,
y en la punta del sombrero
un pompón de terciopelo.
Pantalón corto,
chaqueta larga
y un lazo como una hélice
de corbata.
Lleva llenos los bolsillos
de chistes y chascarrillos.
Además de payaso,
es músico y poeta,
después de decir versos
toca la trompeta.
Yá es tu amigo
el importante Señor Payaso
(se pondrá triste
si no le haces caso).
El erizo y la eriza
Iba un erizo
andando por el Polo.
Iba muy triste
(no porque fuera erizo),
iba triste porque estaba solo.
-Aquí me moriré de frío,
sin una amiga, sin un amigo,
sin una comida, sin un abrigo,
aquí me moriré de frío.
Se me están helando las púas,
se me están helando los pinchos.
Nieva y nieva,
y sin una bufanda
y sin una madriguera.
¿Cuándo vendrá la primavera?
Me lanzo a lo desconocido,
sea lo que Dios quiera.
(El erizo
una bola se hizo,
y rodó por la ladera)
Pasaron muchos días
y el erizo se despertó,
se desenroscó,
abrió un ojo,
sacudió el hocico,
comió unas florecitas
y ya no tenía frío.
Era una soleada mañana,
la nieve se quedó arriba
en los picos de la montaña.
En esto vió a otro erizo
igual que él.
-¡Cielos! ¡Un hermano! ¡Qué alegría!
-¡No soy un erizo, soy una eriza!
La eriza y el erizo
por fín se casaron.
Y se dieron un abrazo
con mucho cuidado.
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Mi Madre
¿De dónde vengo?
Hay tantas respuestas para esta pregunta, tantos elementos que se unen y determinan la vida de un niño… Pero, ¿y si el niño es adoptado? ¿Cómo se le explica qué son los padres biológicos y los adoptivos? Este es un buen punto de partida, ya que sólo se trata de dos formas distintas de amor.
Este bonito poema celebra el vínculo entre madre e hijo de una manera muy especial. A través del diálogo entre una niña y su madre adoptiva, Mi madre transmite un mensaje conmovedor y que sirve de inspiración a padres e hijos adoptivos en todo el mundo.
Se escribió para la organización benéfica Mother Bridge of Love. Las evocadoras y delicadas ilustraciones de Josée Masse son el complemento perfecto para el texto.
de MOTHER BRIDGE OF LOVE
FUND. INTERMON OXFAM 2009
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Pequeño Diccionario de la Ecología
La ecología es un tema ineludible en nuestra vida cotidiana: cada vez se habla más del calentamiento global, la deforestación, las especies en peligro de extinción… Y cada vez se apela más al civismo de los ciudadanos para preservar el medio ambiente.
Autor : Godard, Philippe
Pequeño diccionario de ecología nos permite conocer y comprender el funcionamiento de nuestro extraordinario planeta. A través de las más de 150 entradas de este diccionario y de sus detalladas ilustraciones, este libro te propone comportamientos cotidianos para tomar conciencia de la situación y te ayudará a actuar con la mirada puesta en el futuro.
A partir de 9 años.
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Nueva web www.elvalordeuncuento.es
La Obra Social de Caja Madrid y la Fundación de Ayuda contra la Drogadicción te invitan a recorrer cada uno de los lugares que la nueva página web http://www.elvalordeuncuento.es/ te ofrece. En ella podrás encontrar información y documentación de interés donde la lectura, los niños y los adolescentes serán los protagonistas.
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Cómo elegir bien un libro infantil
Dentro del proceso de organización de una biblioteca uno de los problemas principales con los que se enfrenta el bibliotecario es la selección de los fondos.
A continuación vamos a exponer algunas consideraciones generales al respecto, aunque pueden resumirse en tres ingredientes: rigor, conocimiento de los destinatarios y trabajo en equipo.
Los maestros y bibliotecarios deben ofrecer a los niños libros que estimulen su imaginación y su creatividad; despierten y desarrollen su sensibilidad y ayuden a entender los sentimientos; provoquen la reflexión y el sentido crítico; les ayuden a conocerse a sí mismos y al mundo que les rodea; les abran nuevos horizontes y despierten aficiones e intereses hacia nuevas parcelas de la vida cultural, social, artística, etc.; estimulen la confianza en sí mismos y en el futuro; les potencien la capacidad de pensar; favorezcan actitudes de tolerancia, respeto y solidaridad; sean divertidos y estimulantes; y tengan calidad literaria: por su lenguaje, su contenido y su formato.
Algunas consideraciones para seleccionar los libros:
1. Información y formación. El maestro debe tener inquietud por formarse e informarse sobre los géneros, temáticas, autores de prestigio y principales colecciones de la literatura infantil.
2. Calidad literaria del texto. Ha de ayudar a desarrollar el gusto estético, estimular la afición por la lectura y el descubrimiento y fomentar la creatividad.
3. Calidad de las imágenes. La parte gráfica del libro ha de despertar la imaginación, para lo cual se han de ofrecer variedad de técnicas y estilos para enriquecer la sensibilidad del lector. Se buscará la armonía de las ilustraciones con el relato: ¿lo complementan?, ¿lo enriquecen?, ¿entorpecen su interpretación?. Las imágenes han de poseer carácter narrativo propio y cada una habrá de estar acorde con el contenido de la página. Habrá de existir proporción entre texto e imagen, en función de la edad.
4. Personajes. Han de ser apasionantes, bien caracterizados psicológicamente, con los que apetezca identificarse y que impacten al lector por sus actitudes y sentimientos, más que por sus acciones.
5. Ambientes. Sean reales o fantásticos, habrán de resultar siempre verosímiles y convincentes.
6. ¿Descripción, narración, diálogos...? Aunque con la edad la proporción variará, tendrán más acción que descripción y los diálogos serán frecuentes para incrementar la agilidad y amenidad.
7. Lenguaje. El lenguaje será enriquecedor y se adecuará al nivel comprensivo y madurativo de cada lector. Se jugará con los dobles sentidos, juegos de palabras y demás recursos creativos para potenciar el humor.
8. Temática. Se ofrecerá a los niños un abanico lo más amplio y variado posible de temas y planteamientos, tanto en los argumentos como en los conflictos a los que se enfrentan los protagonistas, valorando la verosimilitud y la honestidad con que se trate el tema. Se tendrá especialmente en cuenta la sensibilidad y delicadeza con que se aborden temas como la muerte, el aborto, el divorcio, la violencia doméstica, las drogas o el sexo.
9. Géneros. También aquí se buscará la variedad, huyendo del tópico encasillamiento de las lecturas infantiles en el género narrativo. El teatro, la poesía, el ensayo, el cómic y los libros informativos estarán presentes de modo equilibrado en nuestra selección.
10. Aspectos formales. Es fundamental tener en cuenta los aspectos externos del libro: diseño de la cubierta, tipografía (tipos y tamaños de letras), papel (calidad, textura, tintura), encuadernación, maquetación, ilustraciones, prólogos, notas...
11. Rigor científico, objetividad y actualidad del contenido. En las obras de referencia, consulta y documentales, pero también en los libros de imaginación o creación.
12. Criterios subjetivos. Es inevitable y aconsejable aplicar criterios personales en la selección. Pero sólo serán aceptables aquellos que deriven de una lectura personal y crítica, que tengan en cuenta los destinatarios de cada libro y que huyan de planteamientos partidistas o moralizantes, lo cual no significa que haya que desoír criterios morales o ideológicos. De un modo u otro, el libro que seleccionemos nos ha tenido que "tocar”; es decir, nos ha tenido que impactar porque nos interpela, nos hace replantear criterios personales, nos conmueve, nos sorprende, nos aporta conocimientos o enfoques novedosos, etc.
Conviene articular mecanismos organizativos y didácticos para formar en los propios lectores infantiles y juveniles criterios de crítica y selección y, una vez consolidados, favorecer su intervención en la elección definitiva y en la recomendación de lecturas a otros lectores.
La selección se realizará siempre desde un grupo de análisis y habrá que contrastar los criterios personales con los de los demás y afinarlos con la consulta de las diversas fuentes de selección que comentamos más adelante.
13. El destinatario. La edad del lector hay que tenerla en cuenta, pero nunca como criterio definitivo. Es más importante valorar su momento evolutivo a nivel psicológico, sus gustos, su historial lector (los itinerarios de lectura que ha seguido hasta ese momento) y su nivel de conocimiento y manejo de las diferentes estrategias de comprensión lectora.
14. Cada edad tiene su aquél
Hasta los 18 meses
Predominarán las ilustraciones, que serán coloristas y estimulantes y favorecerán la interacción niño/adulto. Historias con un texto mínimo. Fotografías de objetos familiares permitirán al niño conectar lo impreso y el mundo real. Serán de cartón resistente y seguro (con bordes redondeados), pero también de plástico, madera, o de distintos tipos de tejidos. Su tamaño permitirá que el niño los sostenga solo y pueda pasar las páginas. Se incluirán sonidos y un tacto cálido y variado.
De 18 meses a 3 años
Ilustraciones sugerentes y fotos para mirar y hablar con el adulto. Poesías, canciones y juegos acumulativos para repetir. Textos mínimos, apoyados en una pequeña historia narrada en imágenes (o pictogramas) e historias para ocasiones especiales (cambio de pañales a orinal, nacimiento de hermano, caída del primer diente...). Acción dinámica y ágil. Lenguaje claro y de calidad pero no ñoño. Proporción texto/imagen. Las imágenes de objetos cotidianos con un texto repetitivo permiten iniciar el desarrollo de las habilidades de lectura. Variedad de formatos, tamaños y propuestas gráficas que aumenten su interés por descubrir el mundo de los libros.
De 3 a 5 años
Historias que les diviertan expresadas con sencillez, no por ello triviales ni pobres. Debe hablarse con los niños de casi todo, aunque es muy importante cuidar la forma en que uno se expresa, para que ellos escuchen sin perder la atención. Libros de poemas para recitar con el niño y fáciles de memorizar.
De 6 a 8 años
Historias de animales domésticos que hablan, cuentos maravillosos, máquinas personificadas, ambiente familiar (hogar, escuela, juego...) y humor. Hay que evitar siempre reflexiones que el niño no pueda entender, la crueldad y el terror, el sentimentalismo (sensibilidad, no sensiblería), la metáfora pura (no la comprende) y las descripciones minuciosas. El contenido será adecuado a la edad del niño y a sus intereses. Con argumento, suspense y aventura. Debe haber continuidad de acciones o de movimientos. Pocos personajes, para no desviar la atención del niño. Escrito en estilo directo, con diálogos frecuentes. Onomatopeyas de animales o de acciones o movimientos. Desenlace rápido y siempre feliz. No muy largos, comprensibles y convincentes. Impregnados de alegría y buen humor. Serán atractivos visualmente. Las ilustraciones -preferiblemente en color- deben estar sincronizadas con el texto para reforzar la comprensión.
De 9 a 11 años
Al mejorar la competencia lectora, al niño y a la niña de esta edad le interesan los personajes con problemas como los suyos y las aventuras de pandillas en las que se proyecta, aunque también busca misterio, cuentos fantásticos y clásicos, biografías, deportes y juegos, pueblos lejanos, humor, animales reales o fantásticos, inventos, ciencia y experimentos para niños. Evitar moralejas. Acción, ambiente y caracteres vigorosos y dinámicos. No deben dejar en el niño dudas irresolubles. Frases no demasiado largas ni complejas. Tipografía de tamaño intermedio. Ilustraciones acordes al contenido del libro. Resumen del contenido en la contracubierta.
A partir de los 11 años
Se inicia el desarrollo de la conciencia social por lo que la niña y el niño ya buscan argumentos que contengan problemas humanos -sociales o políticos- y alterna las lecturas intimistas con la acción y la aventura.
Desde los 14
Se perfilan los itinerarios individuales de lectura que el joven jalona de aquellos libros que le permitan reafirmar su personalidad. El adolescente necesita modelos, espejos, en los que reflejarse, ídolos con los que identificarse y que le ayuden a desinhibirse, a descargar adrenalina y en quien poder verter sus confidencias más íntimas. En la narrativa buscará soluciones a sus conflictos y respuestas a sus anhelos e interrogantes. Los temas problemáticos -drogas, paro, delincuencia, sexo- son un tabú para su entorno familiar y por eso bucea en busca de novelas que traten estas situaciones desde perspectivas realistas y asépticas.
Algunas fuentes de información para seleccionar
Las fuentes de información más frecuentes son:
Bibliografías y guías de lectura de distintas instituciones (destacan las del Centro Internacional del Libro Infantil de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez).
Reseñas y críticas literarias sobre libros en prensa.
Obras recomendadas en manuales de Literatura Infantil.
Recomendaciones de colegas que han experimentado la reacción de los lectores.
Sugerencias de los títulos más vendidos en librerías especializadas.
Opiniones de los propios lectores (mediante termómetros de lectura, o recomendaciones recogidas en un boletín informativo de la biblioteca escolar).
Biblioteca Pública.
Seminarios de lectura y Literatura Infantil.
Revistas especializadas (CLIJ, Peonza, Educación y Biblioteca, Lazarillo, Babar, Primeras Noticias, Fadamorgana, Kukuluma, Faristol).
Catálogos editoriales (usarlos sólo como una orientación).
Conclusiones
Resulta evidente, tras lo expuesto hasta aquí, que la selección es un proceso complejo y de gran trascendencia a la hora de dotar una biblioteca de aula o escolar porque en él está en juego la cimentación de los hábitos lectores. Por eso insistimos en la necesidad de conocer profunda e individualmente a los niños y jóvenes para lo cual debemos escucharles en busca de las claves que nos permitan afinar en nuestras recomendaciones -siempre exquisitamente respetuosas- de lectura y en nuestra selección, que inexcusablemente habrá de ser realizada por un equipo multidisciplinar y comprometido.
Conozcamos los libros y demás materiales de lectura, desconfiemos de los listados de libros “ideales”, perfectos para todos y cuya no lectura es casi un sacrilegio.
Confiemos en la vista, en la intuición, pero vayamos más allá, no seamos frívolos y no adquiramos libros solo porque son bonitos.
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