Simuladores para Formación Profesional

Los simuladores formativos para Formacion Profesional, son recursos multimedia educativos que facilitan la adquisición de conocimientos mediante la experimentación en entornos que reproducen situaciones reales. Estos entornos desarrollados dentro del Proyecto Agrega, son una importante aportacion al entorno docente / educativo dentro de la nuevas tendencias tecnologicas de la Educacion. Para saber mas

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El puesto de la Guardia Civil es un hecho

La Guardia Civil prestará servicio permanente en las calles de Catarroja las 24 horas del día ,el nuevo puesto de la avenida Murcia evitará desplazamientos al puesto central de Alfafar. Para saber mas>>

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La formación TIC del profesorado, asignatura pendiente

Según el Estudio Internacional sobre la Enseñanza y el Aprendizaje (Informe TALIS)* 2009, que examina aspectos importantes de la enseñanza y el aprendizaje a través de encuestas a los profesores y directores de educación secundaria obligatoria, prácticamente el 100% del profesorado declara haber participado en actividades de formación en los últimos 18 meses, con una dedicación estimada de 25 días. Entre la formación más demandada se encuentra la utilización didáctica de las tecnologías de la información y la comunicación. Esto podría considerarse suficiente, pero el 60% hubiera deseado participar en más actividades de formación. Para saber mas>>

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Aula Virtual de Formacion

En este mundo de las "Nuevas Tecnologias" en el cual cada dia se hace mas necesario incorporar nuevos soportes de Formacion e Innovacion , no hemos querido perder este tren, y hemos creado un Portal Web, al cual hemos denominado "Aula Virtual".



En este portal iremos creando Cursos y Talleres, que esperamos sean del provecho de todos. Esperamos vuestras sugerencias y tambien como no vuestra colaboracion para este nuevo reto.



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PREMIOS CONCURSO DE POSTALES

PREMIOS DEL 5º CONCURSO DE POSTALES NAVIDEÑAS
PROMOCIONADO POR AMPA


PRIMEROS PREMIOS
INFANTIL: Noelia Garcia Bertolí(5 años)
1º CICLO: Lucia Gallego Sigalat (1º Primaria)
2º CICLO: Alex Estarlich Fortea (3º Primaria)
3º CICLO:Raquel Crespo Cobos (5º Primaria)
ESO:Marta Serrano Ortega(1º ESO)

Los primeros premios de infantil y primaria han sido enviados al I Concurso de postales de todos los Colegios Diocesanos de la FUNDACION SAN VICENTE MARTIR

SEGUNDOS PREMIOS
INFANTIL: Jane Díaz Fortea(4 años)
1º CICLO: Laura Arjona López(2º Primaria)
2º CICLO: Miriam Valverde Alapont (4º Primaria)
3º CICLO:Mª Amparo Verdeguer López (6º Primaria)
ESO:Cristina Gallego Sigalat (1º ESO)

¡¡ENHORABUENA A TODOS!!

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Los escolares de Catarroja trabajan la prevención de drogas con teatro interactivo

Catarroja (03-12-09).- El Ayuntamiento de Catarroja está desarrollando, a través de la concejalía de Bienestar Social, unos talleres de teatro interactivo infantil para la prevención de drogodependencias entre los escolares de la localidad.

Durante este curso, los escolares de primaria pasarán por la Casa de la Cultura para aprender valores universales como la amistad, la fuerza de voluntad o la comunicación para aprender a decir las cosas, que les ayudarán a profundizar en aspectos fundamentales para prevenir la drogodependencia.

A través de la obra "La Tremenda Historia de Lolo", los escolares trabajan de una manera divertida todos estos aspectos.

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Curso Virtual para Padres en castellano y valenciano

La Consellería de Sanitat de la Generalitat Valenciana, en su afán de dotar a las familias de instrumentos que faciliten su labor de prevención de conductas de riesgo, está desarrollando el CURSO VIRTUAL PARA PADRES Y MADRES: “EN FAMILIA”, en colaboración con la Fundación de Ayuda contra la Drogadicción FAD.

En el curso encontrarás instrumentos para fortalecer tu papel como padre o madre en la educación de tus hijos ante situaciones de riesgo, como las de los consumos de drogas.

En concreto, el Programa “En Familia” te ofrece posibilidades para, entre otras cosas:

Mejorar la comunicación dentro de la familia: cómo hacer una crítica, cómo escuchar, cómo enseñar a decir “no”,…
Aumentar la calidad de la vida afectiva de tu familia: cómo incrementar la autoestima de tus hijos, cómo expresar afecto y recibirlo,…
Cómo poner límites a tus hijos: la influencia en el desarrollo de tus hijos y en el clima familiar de saber poner normas y también de saber hacerlas cumplir.
Tu ocio y tu tiempo libre como espacios para educar a tus hijos.
Cómo entenderles y relacionarnos con ellos teniendo en cuenta su momento de desarrollo.
Cómo y cuándo hablarles de drogas, cómo afrontar situaciones de consumo iniciales si se producen.
Partimos del convencimiento de que prevenir en la familia es algo natural, es decir, algo posible de realizar día a día, de forma sencilla y constante, desde una edad muy temprana. Esperamos que este curso virtual "En familia", sea un tiempo en el que padres y madres tomen conciencia de la amplia capacidad de influencia que tienen sobre sus hijos-as, y de todos los recursos que pueden poner en marcha para la prevención de conductas de riesgo social.

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La Comunitat Valenciana está a la cola en gasto por alumno en la enseñanza pública

La Comunitat Valenciana es la tercera autonomía de España que más dinero gasta por cada alumno de la enseñanza concertada y, al mismo tiempo, es la tercera comunidad con menor inversión por alumno de los centros públicos no universitarios. Así pues, podio en la educación privada -sólo por detrás del País Vasco y Navarra- y a la cola en la enseñanza pública junto a los farolillos rojos: Murcia y Andalucía. Para saber mas >>

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Nace la plataforma valenciana de los centros privados y concertados

Sin ganas de beligerancia pero sacando músculo. Así se presentó en sociedad la primera plataforma valenciana creada para defender los intereses de los centros escolares privados y concertados. Se llama Tribuna de Educación de Iniciativa Social y aglutina a sindicatos, organizaciones empresariales, federaciones, asociaciones de padres y colectivos de alumnos y ex alumnos de la enseñanza de titularidad privada. Por ello, tal y como recalcaron sus dirigentes, Tribuna representa al 35% de la comunidad educativa valenciana. Es decir, "más de 600.000 personas" entre alumnos, padres y trabajadores. Y blandiendo como principal arma sus exitosos resultados académicos (un fracaso escolar casi tres veces inferior al de los centros públicos valencianos), la patronal de la enseñanza privada y concertada quiere hacerse oír.
La primera reivindicación, anunciada por Vicenta Rodríguez, es que la administración garantice la libertad para elegir centro. "Este curso, más de 6.000 solicitudes de preinscripción para centros concertados valencianos no han obtenido plaza", lamentó la presidenta de FERE-CECA-Coval. Para remediarlo, Tribuna exige la extensión de los conciertos educativos a más centros privados.
Otra exigencia de Tribuna es el aumento en la dotación económica que reciben los centros concertados. "Existe una inadecuada atención por parte de la administración educativa de las necesidades de los centros concertados", puesto que "el Estado paga un 45% menos por una plaza escolar en la enseñanza concertada que en la pública", reprochó José Manuel Boquet, presidente de Feceval.

Piden dinero para docentes
Tribuna reclama, además, "la igualdad en las condiciones laborales y retributivas de los docentes de la enseñanza concertada respecto a los de la pública", así como del Personal de Administración y Servicios.
La nueva plataforma privada anuncia la presentación de una hoja de ruta en los próximos meses, y ya ha iniciado la creación de una web y un observatorio de la educación privada concertada.

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ZAPATOS PARA AFRICA

La marca de productos para el cuidado del calzado Kiwi, ha lanzado la campaña "Shoe aid for Africa". De esta manera se pretende emular lo que se consiguió con la campaña de 2006 cuando se ayudó a distribuir 100.000 pares de zapatos entre gente necesitada de África. En cooperación con Humana y el futbolista camerunés, Samuel Eto’o, Kiwi intenta repetir, o incluso mejorar, esa exitosa campaña en el año 2009.
En algunas áreas de África, los zapatos no son un artículo fácil de conseguir para todo el mundo, incluso para algunos es un auténtico producto de lujo. El hecho de no tener un buen par de zapatos puede excluir a los adultos de conseguir un trabajo o puede evitar que los niños vayan a la escuela. Para muchos africanos, los zapatos están entre sus posesiones más valiosas y ponen un esfuerzo enorme en cuidar de ellos.
Las cajas estarán en los supermercados (Hipercor y El Corte Inglés)
durante aproximadamente un mes, dando tiempo para que los consumidores depositen allí sus zapatos. Cada semana Humana recogerá todos los zapatos de estas cajas y las llevará a sus almacenes.
Se pueden entregar zapatos y botas de adulto y niño, zapatos prácticos, usados pero en buen estado. No se aceptan ni zapatos de tacón ni botas de nieve. Y todos los zapatos que se entreguen deben estar limpios de suciedad gruesa o barro , llevar cordones en caso de zapatos con cordones y no tener ningún desperfecto importante

Durante el mes de noviembre y de diciembre, todos los pares de zapatos recogidos serán clasificados y limpiados en los almacenes de Humana, puestos en bolsas individuales y enviados a África. Este proceso es crucial para asegurarse que los zapatos entregados están en buenas condiciones y que serán utilizables para la gente africana.
De diciembre de 2009 hasta abril de 2010, todos los zapatos serán distribuidos en zonas rurales de varios países africanos.
Estas áreas han sido seleccionadas por Humana y Kiwi y todo el proceso de distribución de los zapatos será manejado enteramente por equipos combinados de Humana y Kiwi para asegurarse de que los zapatos llegan directamente a la gente que más los necesita. Los países africanos donde serán entregados los zapatos son: Camerún, Kenia, Malawi, Mozambique y Sudáfrica

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Nuevo Portal Web DNI Electronico

El nuevo portal usatudni.es, es un lugar en el que encontrarás toda la información para poder utilizar el DNI electrónico y aprovechar las posibilidades que te ofrece.

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Hermosa leccion de VIDA

Es bueno no olvidar algo que nuestro mundo ha dejado de valorar, nuestros mayores son importantes...

Para aprender un poco mas, pulsa aqui

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XI Campeonatos de Ajedrez Escolar por Internet - EDUCARED 2009

El viernes 11 y sábado 12 de septiembre, a partir de las 8 de la tarde (hora de España) se disputarán los torneos 3 y 4 clasificatorios de los “XI Campeonatos de Ajedrez Escolar por Internet - EDUCARED 2009”, que cumplen su undécima edición en Educared, el portal de Fundación Telefónica, líder entre la comunidad educativa de habla hispana.
La participación es gratuita para todos los usuarios de JaqueMate, de cualquier país y escolares o no. Entre todos los participantes de cada torneo regalamos por sorteo un Pack de Aperturas, Estrategia o Táctica de EDAMI.

Cómo jugar los torneos
Registra una cuenta gratuita y rellena todos los datos que se te piden correctamente.
Descarga e instala el software de JaqueMate.
Conecta a la zona online de juego unos minutos antes del comienzo de cada torneo (Los torneos comienzan a las 8 de la tarde en España; 2 de la tarde en el server ó 3 de la tarde en Argentina) y escribe en el chat el comando /tell TITAN join (como se muestra en la imagen).
A partir de ese momento, todo es automático y simplemente debes esperar la partida de cada ronda y aceptar el reto en pantalla que te saldrá.
Tienes más información en la Guía de Torneos online de JaqueMate.

Seguimiento de los campeonatos
Resultados provisionales del Torneo nº 1 de clasificación EUCARED 2009.
Resultados provisionales del Torneo nº 2 de clasificación EUCARED 2009.
Os animamos a todos quienes hacéis JaqueMate: alumnos, padres, profesores y aficionados, a fomentar el uso educativo del portal, poniéndolo en conocimiento de vuestras amistades y seres queridos.

Gracias a todos. ¡Os esperamos en JaqueMate!

Enlaces de interés
Consulta las Bases de participación y premios en los XI Campeonatos EDUCARED'09..
Registra una cuenta gratuita para participar en los campeonatos.
Videoteca de JaqueMate, para aprender ajedrez estudiando a los maestros.

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Informe del Panorama de la Educacion en España

Significativo informe en el que podemos comparar en que nivel se encuentra la Educacion en nuestro pais, en comparacion con otros paises importantes. Para saber mas >>

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DECÁLOGO CHAVALES PARA PADRES/MADRES SOBRE EL BUEN USO DE INTERNET

El Ministerio de Industria Turismo y Comercio ha creado el Portal WEB http://www.chaval.es/ en el cual se pretende divulgar informacion sobre el buen uso de Internet por parte de los menores de edad. A continuacion mostramos un extacto del decalogo del programa chaval.es con algunas recomendaciones dirigidas a padres y tutores:

1. El buen uso del tiempo: acordad un código familiar de uso de Internet que controle los tiempos que toda la familia pasa delante del ordenador. Es aconsejable ubicar el ordenador en una zona que quede a la vista. Si el equipo está en la habitación del niño o la niña podría conectarse durante la noche, o sin su permiso, y enfrentarse a situaciones de riesgo sin ningún adulto que le aconseje.

2. Compartir con ellos tiempo e información:disfrutad de Internet en su compañía. Animad a vuestr@s hij@s a compartir sus experiencias en Internet fomentando la comunicación fluida y un diálogo. Enseñadles a confiar en su intuición, animándoles a que informen a las personas adultas de todo lo que les haga sentir incómodos, les desagrade o les ofenda.

3. El Respeto: fomentad el espíritu crítico ante la red. Explicad a los chicos que la diferencia entre lo que está bien y lo que está mal se aplica también en Internet. Enseñadles a respetar a otras personas cuando estén en línea. Aseguraos de que entienden que las reglas del buen comportamiento no cambian por el hecho de estar conectado a Internet, delante de un ordenador.

4. Confidencialidad y protección de la identidad: recordad a vuestros hijos que nunca deben proporcionar información personal como la edad, dirección ó número de teléfono a través de Internet, salvo que se trate de compras o gestiones con una entidad o empresa de confianza y siempre con la supervisión de los padres. Si tus hijos visitan salas de chat, utilizan programas de mensajería instantánea (IM) , videojuegos en línea u otras actividades en Internet que requieren un nombre de usuario para identificarse, ayúdales a elegir dicho nombre de usuario y asegúrate de que éste no revela ningún tipo de información personal.

5. Comunicación con otros padres y madres: estableced normas comunes, compartid información sobre contenidos de interés, medidas de seguridad, etc. Decidles a vuestros hijos que nunca deben intentar conocer en persona a amigos a los que conocen en línea. Explícadles que los amigos que tratan en línea pueden no ser quienes dicen que son.

6. Descargas ilegales: haced hincapié en la obligación de respetar la propiedad de otras personas cuando se conecten. Explícadles que hacer copias ilegales del producto del trabajo de los demás (música, videojuegos y otros programas) es igual que robarlo en una tienda.

7. Tiempo para todo: ayudadles a distribuir su tiempo libre. Aseguraos de que vuestros hijos no convierten el ordenador o los videojuegos en sus únicos amigos: no puede sustituir las relaciones interpersonales.

8. Grabad lo que escriben: controlad la actividad en línea de vuestros hijos con software de Internet avanzado. El control parental puede ayudarle a filtrar los contenidos dañinos, supervisar los sitios que visitan y saber qué hacen en ellos. Una buena medida puede ser la instalación de programas que graben sus conversaciones. Hay técnicas de hacker para padres y madres como el Chat Controller 1.1.0 que puede descargarse desde este enlace y dispositivos como el Keyghost USB Keylogger.

9. Seguridad del equipo: tened cuidado con los correos electrónicos y sus archivos adjuntos cuando no se conoce al remitente. Recalcad que no se deben abrir los correos sospechosos, es una buena manera de proteger nuestro equipo.

10. Alerta: ante cualquier indicio de actividad ilegal podéis recurrir al Grupo de Delitos Telemáticos de la Guardia Civil. Para temas específicos que atenten contra los derechos de los menores, los portales http://www.protegeles.com/, http://www.noalapornografiainfantil.com/ y http://www.asociacion-acpi.org/ ofrecen un sistema de denuncias on-line.

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Calendario Escolar 2009 - 2010

Se ha publicado el Calendario Escolar 2009 - 2010

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Ayudas para adquisicion de Libros de Texto para ESO

ORDEN POR LA QUE SE DETERMINA EL CRÉDITO QUE DEBE FINANCIAR LAS AYUDAS PARA LA ADQUISICIÓN DE LIBROS DE TEXTO PARA EL ALUMNADO DE LA ESO, ASÍ COMO EL BONOLIBRO PARA EL ALUMNADO DE PRIMARIA PARA EL CURSO QUE VIENE. Para saber mas >>

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Fin de Clases Secundaria

El proximo dia 23, finalizaran las clases para los alumnos de Secundaria.

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Fin de Clases de Infantil y Primaria

El proximo dia 22 de Junio, finalizaran las clases los ciclos de Infantil y Primaria.

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Un total de 93.600 alumnos de ESO recibirán ayudas para adquirir libros texto

Más de 93.619 alumnos de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) de centros públicos y privados concertados de la Comunitat recibirán este curso ayudas para la adquisición de libros texto, lo que supone una inversión de 11,7 millones de euros por parte de la Conselleria de Educación. Para saber mas >>

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Padres y madres de Catarroja concluyen el curso "Prevenir en familia"


El Ayuntamiento de Catarroja ha hecho entrega de los diplomas acreditativos a los 20 padres y madres que superaron con éxito el programa de formación "Prevenir en Familia". Para saber mas -->

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"Llega el Verano " ¿Que hacer, donde ir?

El Secretariado de Padres del Arzobispado de Valencia, nos aconseja en este documento adjunto de algunas alternativas para este verano, a parte de otras cosas muy interesantes. Para saber mas >>

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Firma: pide a todos los diputados que apoyen la moción de Carlos Salvador

El diputado de Unión del Pueblo Navarro, Carlos Salvador Armendáriz, ha presentado una moción en el Congreso de los Diputados para que se retire el proyecto de ley del aborto presentado por el Gobierno.
¡Pide a todos los diputados que voten a favor de esta moción! Para unirte a esta peticion firma aqui >>

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¿Quieres promocionar tu pueblo en Internet?

Si quieres promocionar tu pueblo en INTERNET, en todos los aspectos, o bien informarte de cualquier pueblo de España (Costumbres, Donde Comer, Donde ir, etc.), no tienes nada mas que acceder a http://www.pueblos20.net/

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Clausura Escuela de Padres


La Escuela de Padres, termino hace unos dias, aunque ya sea tarde, queremos agradecer a todos los asistentes su asistencia. Esperamos que el proximo cursolar, "seamos unos muchos mas" , ya que con esta ilusion trabajamos desde el AMPA. Ante todo tambien agradecer a nuestra profesora Xesca la paciencia y ganas que ha puesto, como todos los años. Que tengais ¡¡UN FELIZ VERANO!!

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Terraza de Colegio, decorada por padres e hijos

Disponemos de una terraza decorada tanto por nuestros alumnos como por padres voluntarios, agradecer a todos la magnifica labor que han hecho. Y esperamos que esta magnifica accion, no sea la ultima que se realice en nuestro centro.




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Cursos Gratuitos de Formacion para desempleados y trabajadores en activo

Si desea formarte en cursos gratuitos, no lo dudes en http://www.infoforma.es/ , encontraras todo lo que necesites. Estos cursos "no son presenciales", su gran ventaja es que el alumno se conecta cuando quiere y puede.

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Catarroja oferta este verano 600 plazas de ocio para los jóvenes de la localidad

El Ayuntamiento de Catarroja ha abierto el plazo de inscripciones para el programa global de actividades Estiu Junior con el que el Consistorio oferta más de 600 plazas de ocio para los niños y jóvenes de la localidad durante este verano. El programa de actividades ha sido acogido con mucho éxito entre los padres y madres del municipio, ya que el primer día de inscripciones se apuntaron doscientas personas más que el año pasado en el mismo día de inicio de campaña. Para saber mas >>

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Las obras del colegio número 5 de Catarroja acabarán en 2010

El proyecto del nuevo colegio número 5 de Catarroja, paralizado desde hace un año por el descubrimiento de una Villa Romana, ya está aprobado. Para saber mas >>

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Convocatoria Junta Extraordinaria de AMPA

Se convoca a todos los socios del AMPA San Antonio de Padua I, para el proximo viernes dia 5 de Junio a la Junta Extraordinaria de la asociacion, en primera convocatoria a las 09:00 h. y en segunda convocatoria a las 09:30 h.

La celebracion se realizara como de costumbre en el Salon de Actos del Colegio

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Dia del Deporte para Infantil y Primaria

El proximo dia 05/06/2009, nuestros alumnos de Infantil y Primaria, disfrutaran del Dia del Deporte, con multitud de actividades y premios para los ganadores.
¡¡Animate y ven a ver a tus hijos compitiendo!!

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¿Que opinion tienes de la distribucion de libros por parte del Colegio?

Te invitamos a participar en la encuesta, ya que queremos realizar un sondeo de opinión entre todos nuestros socios y amigos que consultan nuestra Web.

¡¡ANIMATE Y PARTICIPA!!


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Cena Fin de Curso

Este año la direccion del Centro, nos ha comunicado que por motivos organizativos no va a ser posible organizar la "Cena Fin de Curso".

¡¡¡QUE PENA!!, pero el año que viene la celebraremos con mayor ilusion.

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Asi entran en tu casa "Los Ladrones"

Si crees que los ladrones lo tiene dificil para entrar en tu casa, mira el siguiente Video--> Pulsa aqui

Si te parece que esto es un cuento de chinos, con el siguiente Video te convenceras --> Pulsa aqui

Tienes que dormir con la cadena de seguridad puesta en la puerta de entrada de vuestra vivienda, el resbalón igualmente puesto y con la llave puesta por dentro de la cerradura.

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Charla "El Fenomeno de los Hijos Tiranos"

Con esta ultima charla "El Fenomeno de los Hijos Tiranos", se termina esta temporada del actual Año Escolar. Esta interesante charla ha sido impartida por "Marisa Garcia", profesional de la docencia y experta en este campo. El proximo año, esperamos, tu asistencia

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Nueva web www.elvalordeuncuento.es

La Obra Social de Caja Madrid y la Fundación de Ayuda contra la Drogadicción te invitan a recorrer cada uno de los lugares que la nueva página web http://www.elvalordeuncuento.es/ te ofrece. En ella podrás encontrar información y documentación de interés donde la lectura, los niños y los adolescentes serán los protagonistas.

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Inmersión en inglés y ayudas de libros de texto

Resolución de 2 de abril de 2009, de la Secretaría de Estado de Educación y Formación, por la que se convocan ayudas destinadas a alumnos de 6º de Educación Primaria para el desarrollo de un Programa de inmersión lingüística durante el otoño de 2009. Para saber mas >>

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Mejorar la comprensión lectora

Distintos ejercicios y estrategias permiten desarrollar la capacidad de los niños para realizar una lectura comprensiva
¿Se puede resolver un problema de matemáticas o física si no se es capaz de comprender su enunciado? La comprensión lectora es quizás una de las habilidades que más infiere en el correcto proceso de aprendizaje de los niños y jóvenes, ya que poseerla es vital para el desarrollo de todas las áreas y materias de conocimiento en las distintas etapas educativas. Podéis continuar su lectura en: Mejorar la comprensión lectora

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Cómo elegir bien un libro infantil

Dentro del proceso de organización de una biblioteca uno de los problemas principales con los que se enfrenta el bibliotecario es la selección de los fondos.
A continuación vamos a exponer algunas consideraciones generales al respecto, aunque pueden resumirse en tres ingredientes: rigor, conocimiento de los destinatarios y trabajo en equipo.
Los maestros y bibliotecarios deben ofrecer a los niños libros que estimulen su imaginación y su creatividad; despierten y desarrollen su sensibilidad y ayuden a entender los sentimientos; provoquen la reflexión y el sentido crítico; les ayuden a conocerse a sí mismos y al mundo que les rodea; les abran nuevos horizontes y despierten aficiones e intereses hacia nuevas parcelas de la vida cultural, social, artística, etc.; estimulen la confianza en sí mismos y en el futuro; les potencien la capacidad de pensar; favorezcan actitudes de tolerancia, respeto y solidaridad; sean divertidos y estimulantes; y tengan calidad literaria: por su lenguaje, su contenido y su formato.
Algunas consideraciones para seleccionar los libros:
1. Información y formación. El maestro debe tener inquietud por formarse e informarse sobre los géneros, temáticas, autores de prestigio y principales colecciones de la literatura infantil.
2. Calidad literaria del texto. Ha de ayudar a desarrollar el gusto estético, estimular la afición por la lectura y el descubrimiento y fomentar la creatividad.
3. Calidad de las imágenes. La parte gráfica del libro ha de despertar la imaginación, para lo cual se han de ofrecer variedad de técnicas y estilos para enriquecer la sensibilidad del lector. Se buscará la armonía de las ilustraciones con el relato: ¿lo complementan?, ¿lo enriquecen?, ¿entorpecen su interpretación?. Las imágenes han de poseer carácter narrativo propio y cada una habrá de estar acorde con el contenido de la página. Habrá de existir proporción entre texto e imagen, en función de la edad.
4. Personajes. Han de ser apasionantes, bien caracterizados psicológicamente, con los que apetezca identificarse y que impacten al lector por sus actitudes y sentimientos, más que por sus acciones.
5. Ambientes. Sean reales o fantásticos, habrán de resultar siempre verosímiles y convincentes.
6. ¿Descripción, narración, diálogos...? Aunque con la edad la proporción variará, tendrán más acción que descripción y los diálogos serán frecuentes para incrementar la agilidad y amenidad.
7. Lenguaje. El lenguaje será enriquecedor y se adecuará al nivel comprensivo y madurativo de cada lector. Se jugará con los dobles sentidos, juegos de palabras y demás recursos creativos para potenciar el humor.
8. Temática. Se ofrecerá a los niños un abanico lo más amplio y variado posible de temas y planteamientos, tanto en los argumentos como en los conflictos a los que se enfrentan los protagonistas, valorando la verosimilitud y la honestidad con que se trate el tema. Se tendrá especialmente en cuenta la sensibilidad y delicadeza con que se aborden temas como la muerte, el aborto, el divorcio, la violencia doméstica, las drogas o el sexo.
9. Géneros. También aquí se buscará la variedad, huyendo del tópico encasillamiento de las lecturas infantiles en el género narrativo. El teatro, la poesía, el ensayo, el cómic y los libros informativos estarán presentes de modo equilibrado en nuestra selección.
10. Aspectos formales. Es fundamental tener en cuenta los aspectos externos del libro: diseño de la cubierta, tipografía (tipos y tamaños de letras), papel (calidad, textura, tintura), encuadernación, maquetación, ilustraciones, prólogos, notas...
11. Rigor científico, objetividad y actualidad del contenido. En las obras de referencia, consulta y documentales, pero también en los libros de imaginación o creación.
12. Criterios subjetivos. Es inevitable y aconsejable aplicar criterios personales en la selección. Pero sólo serán aceptables aquellos que deriven de una lectura personal y crítica, que tengan en cuenta los destinatarios de cada libro y que huyan de planteamientos partidistas o moralizantes, lo cual no significa que haya que desoír criterios morales o ideológicos. De un modo u otro, el libro que seleccionemos nos ha tenido que "tocar”; es decir, nos ha tenido que impactar porque nos interpela, nos hace replantear criterios personales, nos conmueve, nos sorprende, nos aporta conocimientos o enfoques novedosos, etc.
Conviene articular mecanismos organizativos y didácticos para formar en los propios lectores infantiles y juveniles criterios de crítica y selección y, una vez consolidados, favorecer su intervención en la elección definitiva y en la recomendación de lecturas a otros lectores.
La selección se realizará siempre desde un grupo de análisis y habrá que contrastar los criterios personales con los de los demás y afinarlos con la consulta de las diversas fuentes de selección que comentamos más adelante.
13. El destinatario. La edad del lector hay que tenerla en cuenta, pero nunca como criterio definitivo. Es más importante valorar su momento evolutivo a nivel psicológico, sus gustos, su historial lector (los itinerarios de lectura que ha seguido hasta ese momento) y su nivel de conocimiento y manejo de las diferentes estrategias de comprensión lectora.
14. Cada edad tiene su aquél
Hasta los 18 meses
Predominarán las ilustraciones, que serán coloristas y estimulantes y favorecerán la interacción niño/adulto. Historias con un texto mínimo. Fotografías de objetos familiares permitirán al niño conectar lo impreso y el mundo real. Serán de cartón resistente y seguro (con bordes redondeados), pero también de plástico, madera, o de distintos tipos de tejidos. Su tamaño permitirá que el niño los sostenga solo y pueda pasar las páginas. Se incluirán sonidos y un tacto cálido y variado.
De 18 meses a 3 años
Ilustraciones sugerentes y fotos para mirar y hablar con el adulto. Poesías, canciones y juegos acumulativos para repetir. Textos mínimos, apoyados en una pequeña historia narrada en imágenes (o pictogramas) e historias para ocasiones especiales (cambio de pañales a orinal, nacimiento de hermano, caída del primer diente...). Acción dinámica y ágil. Lenguaje claro y de calidad pero no ñoño. Proporción texto/imagen. Las imágenes de objetos cotidianos con un texto repetitivo permiten iniciar el desarrollo de las habilidades de lectura. Variedad de formatos, tamaños y propuestas gráficas que aumenten su interés por descubrir el mundo de los libros.
De 3 a 5 años
Historias que les diviertan expresadas con sencillez, no por ello triviales ni pobres. Debe hablarse con los niños de casi todo, aunque es muy importante cuidar la forma en que uno se expresa, para que ellos escuchen sin perder la atención. Libros de poemas para recitar con el niño y fáciles de memorizar.
De 6 a 8 años
Historias de animales domésticos que hablan, cuentos maravillosos, máquinas personificadas, ambiente familiar (hogar, escuela, juego...) y humor. Hay que evitar siempre reflexiones que el niño no pueda entender, la crueldad y el terror, el sentimentalismo (sensibilidad, no sensiblería), la metáfora pura (no la comprende) y las descripciones minuciosas. El contenido será adecuado a la edad del niño y a sus intereses. Con argumento, suspense y aventura. Debe haber continuidad de acciones o de movimientos. Pocos personajes, para no desviar la atención del niño. Escrito en estilo directo, con diálogos frecuentes. Onomatopeyas de animales o de acciones o movimientos. Desenlace rápido y siempre feliz. No muy largos, comprensibles y convincentes. Impregnados de alegría y buen humor. Serán atractivos visualmente. Las ilustraciones -preferiblemente en color- deben estar sincronizadas con el texto para reforzar la comprensión.
De 9 a 11 años
Al mejorar la competencia lectora, al niño y a la niña de esta edad le interesan los personajes con problemas como los suyos y las aventuras de pandillas en las que se proyecta, aunque también busca misterio, cuentos fantásticos y clásicos, biografías, deportes y juegos, pueblos lejanos, humor, animales reales o fantásticos, inventos, ciencia y experimentos para niños. Evitar moralejas. Acción, ambiente y caracteres vigorosos y dinámicos. No deben dejar en el niño dudas irresolubles. Frases no demasiado largas ni complejas. Tipografía de tamaño intermedio. Ilustraciones acordes al contenido del libro. Resumen del contenido en la contracubierta.
A partir de los 11 años
Se inicia el desarrollo de la conciencia social por lo que la niña y el niño ya buscan argumentos que contengan problemas humanos -sociales o políticos- y alterna las lecturas intimistas con la acción y la aventura.
Desde los 14
Se perfilan los itinerarios individuales de lectura que el joven jalona de aquellos libros que le permitan reafirmar su personalidad. El adolescente necesita modelos, espejos, en los que reflejarse, ídolos con los que identificarse y que le ayuden a desinhibirse, a descargar adrenalina y en quien poder verter sus confidencias más íntimas. En la narrativa buscará soluciones a sus conflictos y respuestas a sus anhelos e interrogantes. Los temas problemáticos -drogas, paro, delincuencia, sexo- son un tabú para su entorno familiar y por eso bucea en busca de novelas que traten estas situaciones desde perspectivas realistas y asépticas.
Algunas fuentes de información para seleccionar
Las fuentes de información más frecuentes son:
Bibliografías y guías de lectura de distintas instituciones (destacan las del Centro Internacional del Libro Infantil de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez).
Reseñas y críticas literarias sobre libros en prensa.
Obras recomendadas en manuales de Literatura Infantil.
Recomendaciones de colegas que han experimentado la reacción de los lectores.
Sugerencias de los títulos más vendidos en librerías especializadas.
Opiniones de los propios lectores (mediante termómetros de lectura, o recomendaciones recogidas en un boletín informativo de la biblioteca escolar).
Biblioteca Pública.
Seminarios de lectura y Literatura Infantil.
Revistas especializadas (CLIJ, Peonza, Educación y Biblioteca, Lazarillo, Babar, Primeras Noticias, Fadamorgana, Kukuluma, Faristol).
Catálogos editoriales (usarlos sólo como una orientación).
Conclusiones
Resulta evidente, tras lo expuesto hasta aquí, que la selección es un proceso complejo y de gran trascendencia a la hora de dotar una biblioteca de aula o escolar porque en él está en juego la cimentación de los hábitos lectores. Por eso insistimos en la necesidad de conocer profunda e individualmente a los niños y jóvenes para lo cual debemos escucharles en busca de las claves que nos permitan afinar en nuestras recomendaciones -siempre exquisitamente respetuosas- de lectura y en nuestra selección, que inexcusablemente habrá de ser realizada por un equipo multidisciplinar y comprometido.
Conozcamos los libros y demás materiales de lectura, desconfiemos de los listados de libros “ideales”, perfectos para todos y cuya no lectura es casi un sacrilegio.
Confiemos en la vista, en la intuición, pero vayamos más allá, no seamos frívolos y no adquiramos libros solo porque son bonitos.

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Cambio Fecha de Charla CONCAPA

la Charla "El fenomeno de los hijos tiranos" prevista para el Viernes 15 de Mayo a las 15h. se cambia al dia 14 de mayo a las 15h. por necesidades del Profesor.

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Fallas 2009

El dia 13/03/2009 ,podrimos disfrutar de la tradicional "Globota" y reparto de "Ensaimadas con Chocolate" para nuestros alumnos. Por otra parte, los componentes del Taller "Papiroflexia y Globoflexia", nos sorprendieron con una exposicion de sus "obras de arte". Para saber mas>>

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Guía de consejo nutricional para padres y familiares de escolares

Este documento pretende mostrar la importancia de una alimentación adecuada en la etapa escolar así como dar respuesta a las dudas de padres y educadores sobre conceptos de alimentación y nutrición. Tambien pretende dar pautas para promover en escolares hábitos de vida saludables que les protejan contra transtornos como la obesidad, la diabetes, etc. Para saber mas >>

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El Supremo impide pasar a 2º de Bachillerato con más de dos suspensos

El Tribunal Supremo ha anulado la regulación que permite a los alumnos de primer curso de Bachillerato que tengan tres o cuatro suspensos repetirlo totalmente o matricularse de las materias pendientes y de otras dos o tres de segundo curso. Para saber mas >>

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Asamblea FCAPA en nuestro Colegio

El pasado dia 21-02-2009 , se celebro en nuestro colegio , la Asamblea Extraordinaria de FCAPA para presidentes de AMPA, la cual fue muy satisfactoria para todos. Para saber mas >>

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Revista FCAPA nº 13

Ya disponemos del nº 13 de la revista. Para poder consultar o descargar, pulsa aqui>>

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Uso abusivo del Coche en Valencia

Un estudio considera inviable el modelo de movilidad en el área de Valencia, conducirá en un plazo más o menos breve al colapso. Para saber mas>>

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Charla CONCAPA

Hemos podido disfrutar y aprender con la charla impartida por Magdalena Cubel, en la que hemos podido adentrarnos un poco más en el dia a dia de nuestros hijos. La presentacion ha constado inicialmente de "Niños y Estres" y posteriormente de "Niños y Depresión"

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Primer observatorio astronómico del mundo de ACCESO LIBRE

Hace pocas semanas, se inauguró el primer observatorio astronómico del mundo de acceso libre, creado por el grupo de investigación de "Aprendizaje colaborativo" Cíclope. Su nombre, elegido por los internautas, es "Observatorio Montegancedo".Para saber mas>>

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Nueva Web CONCAPA-CV


FCAPA Valencia, estrena nueva Web en la que intenta dar mayor contenido y funcionalidad. Para saber mas >>

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Excursion a Valdelinares de nuestros Alumnos

Para poder ver las Fotos de la Excursion de Valdelinares pulsa aqui

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Vídeos divertidos sobre experimentos científicos para hacer en casa

Marionetas creando proyectos de ciencia para niños. Ciencionetas, un proyecto educativo sobre ciencia con ayuda de los vídeos. De la Agencia para la Difusion de la Ciencia y la Tecnologia. Para ver todos los videos Pulsa aqui

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Guía de apoyo a las víctimas del odio, la discriminación y la violencia

El Movimiento contra la Intolerancia ha editado esta guía en la que hacen una aproximación conceptual a este fenómeno, así como una breve reseña de los instrumentos legales disponibles para combatir este grave problema, para saber mas >>

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Plan Avanza

Avanza es el primer Plan que ha supuesto una verdadera apuesta real del Gobierno y del conjunto de la Sociedad Española por el desarrollo de la Sociedad de la Información y del Conocimiento.

  • Pagina Principal --> Donde podras informarte de la evolucion del Proyecto
  • Pagina Ciudadano --> Contenidos y soluciones como: ayudas para conseguir equipamiento informatico, formacion en linea, material didactico, etc.

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Proyecto AGREGA

Con el objetivo de apoyar la integracion de las tecnologias en el sistema educativo nace el proyecto Agrega.

El objetivo de Agrega es facilitar a la comunidad educativa una herramienta útil que integre las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación en el aula y fuera de ella, aunando los esfuerzos de todas las Comunidades Autónomas y permitiendo acceder a cualquier contenido, desde cualquier sitio y sea cual sea el criterio de búsqueda utilizado. Accesos principales de Proyecto Agrega:

www.proyectoagrega.es --> Donde podréis acceder al catálogo de contenidos, ver vídeos y tutoriales, mantenerse informados en la zona de prensa y participar en el blog.

redes.agrega.indra.es --> Portal Web del Proyecto , donde podreis dar de alta, etc,etc,

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Juego "La Pandilla de Leo"

Desde la Comunidad de la Rioja nos ofrecen esta Web, donde tu hijo disfrutara de un entorno ameno y atractivo, para saber mas >>

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Cuentos interactivos para tus hijos

Interesante Web, donde tu hijo se hara participe del cuento que desee, para saber mas >>

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Cambio de Fecha para Charla CONCAPA

Se traslada al dia Viernes 20 de Febrero , la Charla Trastornos de ansiedad. Niños y estrés. Niños y depresión , la cual se iba a celebrar el proximo Viernes 13.



¡¡ Te esperamos!!

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Rincon del Lector

Nueva sección en nuestra web que esperamos que os guste y sea de utilidad, en ella vamos a tratar de proponer títulos variados para diferentes edades. Nos gustaría que fuera participativa, si tenéis algún libro que recomendar nos podéis enviar su título y la edad a partir de la cual creéis que es apropiado, a nuestro Correo Electronico
Las Categorias son :

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Los deberes ¿Son buenos o NO?

Hacer tareas no tiene beneficios. Así de tajante es la premisa en la que se funda el libro "El mito de las tareas de Álfie Kohn, un profesor que recorre universidades estadounidenses dictando charlas sobre educación. Enemigo de los deberes escolares, plantea que éstos producen más efectos negativos que positivos en los niños. Resalta especialmente una consecuencia: la posibilidad de que surja en los escolares una actitud negativa hacia el colegio y el aprendizaje en general. Para saber mas>>
Recordad que podeis poner enviar vuestros comentarios al correo del AMPA o al pie de los artículos.

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Mochilas Escolares

¿Perjudican las mochilas la salud de los niños? ¿Por qué hay que llevar tantos libros? Recordad que podeis poner enviar vuestros comentarios al correo del AMPA o al pie de los artículos.

Articulos relacionados:

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Seis minutos de Silencio

El 3 de junio de 1992 una niña de 12 años llamada Severn Suzuki a los 10 años fundó ECO ( Environmental Childrens Organization ). Con un grupo de amigos en Vancouver, se desplazó, junto a un grupo de niños (Vanessa Suttie, Morgan Geisler, Michelle Quigg) pertenecientes a ECO , desde Canadá hasta la Conferencia de Medioambiente y Desarrollo "The Earth Summit" celebrada por la ONU en Río de Janeiro. Una vez allí y ante las atónitas miradas de los asistentes, leyó este maravilloso discurso que dejó en silencio sepulcral a toda la concurrencia durante algo más de seis minutos. Da que pensar y mucho...

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Talleres para nuestros hijos

Disponemos en la actualidad de los siguientes Talleres:

  • Taller de Teatro --> (desde 4º de Primaria y E.S.O.) todos los Martes de 17 h. a 18:15h
  • Taller de Ajedrez y Damas --> (desde 3º de Primaria a E.S.O.) todos los Martes de 17 h. a 18:15 h.
  • Taller de Papiroflexia/Globoflexia --> (desde 3º de Primaria a E.S.O.) todos los Jueves de 17h. a 18h.

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Atentados inminentes,no recojais ningun TELEFONO MOVIL

Comunicado emitido por Cruz Roja Española, pulsa aqui

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Nuevo Utilidad Calendario de Eventos

En el Calendario vamos a ir publicando cada uno de los eventos interesantes para todos los padres y madres del Colegio.
Para disponer de la informacion detallada de cada una de las actividades , cuando escojamos el evento que nos interese ,se desplegara un menu en el cual hay que pulsar en el link "mas detalles", el cual nos llevara a una pantalla semejante.

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NUEVO FORO AMPA

Con la intencion de ir mejorando dia a dia, hemos creado un FORO para el AMPA, al cual todo aquel que este interesado, podra acceder al vinculo "FORO AMPA"el cual esta en el grupo de Sitios Interesante

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Consurso Cartas de Amor

Se convoca Concurso de Cartas de Amor para Jovenes comprendidos entre 14 y 35 años. Para cualquier informacion, remitirse a la Oficina de Juventud.
El plazo de presentacion finaliza el 9 de Febrero.

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Oferta Granja Escuela en Riera de Agres

Disponemos de una oferta de esta Granja-Escuela, en la que podremos disfrutar de un ambiente agradable y un entorno natural 100%. La informacion consta de Ubicacion y Oferta AMPA

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Interesante Escuela de Padres

Hemos encontrado una Interesante Web Educativa en la que encontrarán orientaciones para las preocupaciones habituales de las familias de niños de 2 a 12 años aproximadamente.

Como podrán comprobar, además de las orientaciones, muchos padres plantean multitud de consultas.

Así mismo, el autor de esta pagina tiene publicadas diferentes obras y materiales relacionadas con diversos temas educativos:

- Problemas de conducta infantil.
- Manuales de Escuela de Padres.
- Cuadernos para la prevención y tratamiento de dificultades de aprendizaje.

Si desean recibir información vía e-mail, sin ningún compromiso, sobre alguna de estas publicaciones, pueden solicitármela al siguiente correo jesus.jarque@telefonica.net

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ANIMALES CON MUCHAS LETRAS

Proponemos como juego didactivo para nuestros hijos/as Bembo Zoo una original web que juega con las tipografías de letras Bembo para componer fantásticas figuras de animales como la que tenéis en la imagen de abajo. A la vez que se reproducen los sonidos de los animales seleccionados por orden alfabético ( en inglés) las letras que componen cada nombre se recolocan artísticamente hasta formar la figura del animal seleccionado con la letra del abecedario. Muy recomendable para despertar la imaginación de pequeños y mayores

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Samorost: Juegos diferentes


Los juegos Samorost o estilo samorost (point and click) son juegos donde uno debe de buscar en los distintos escenarios y ambientes donde hacer click en el mouse para provocar algo para que el juego vaya evolucionando. Estos juegos tienen una parte de ingenio para adivinar donde hay que hacer click, aunque muchos simplemente pasan el mouse por todos lados esperando que el puntero se convierta en icono de una mano,indicando así una posible acción o evolución del Juego. La serie de Samorost 1 y Samorost 2 es uno de los juegos de point and click con mejor diseño, tiene muchos seguidores y es muy entretenido de jugar.
En ambos capítulos los personajes viven en un pequeño planeta en el espacio ( imagen de la izquierda).Si bien el primer capitulo es entretenido resulta ser que también es bastante fácil de resolver, a diferencia del segundo, que es más difícil aunque no imposible.
Mostramos a continuación los enlaces a estos juegos. Los dos primeros son más fáciles, por lo que es recomendable empezar por ellos para descubrir el modus operandi y las claves de estos originales juegos "point and clik". ¡Que disfrutéis!

  • The Quest for the Rest :Tres amigos han de reunirse con su pueblo. Para ello deben ir juntos atravesando diversos paisajes y territorios hasta llegar a la isla donde viven sus amigos para cantar todos juntos y felices una bonita canción.
  • Samorost 1 :Nos cuenta la historia de un divertido personajillo que vive en un pequeño asteroide que esta a punto de ser destruido. Debe resolver una serie de puzles (algunos mas sencillos y otros mas complejos) para evitar la destrucción de su hogar.
  • Samorost 2 :Al mismo solitario personajillo que vive en un extraño y curioso asteriode le han secuestrado su querida mascota unos malvados extraterestres comefruta. Debes ayudarlo a recuperarla. El juego no está en su versión completa ( de pago) pero puede jugarse perfectamente. Y si necesitáis ayuda o quedáis atascad@s, nos lo decís que os daremos alguna pista, je, je,je ...

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ENLACE CREATIVO - KEITH HARING

Os invito a visitar haringkids.com , un sitio web dirigido a los artistas más pequeños y está dedicado al arte de Keith Haring, conocido artista neoyorquino. El sitio tiene varias actividades y juegos divertidos y creativos, entre ellos este juego donde los niños pueden crear un cuadro al estilo Haring utilizando algunos de sus elementos más conocidos.
También podéis encontrar allí otro enlace Lesson Plans que contiene una base de datos con más de 150 proyectos para maestros de arte/plástica o para padres que quieren hacer proyectos de manualidades en casa, todo inspirado en el arte de Haring. Está en inglés pero contiene proyectos aportados por maestros de muchas partes del mundo.

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UNIVERSIDAD DE PADRES

Esta es la sugerente propuesta que hace Jose Antonio Marina filósofo, ensayista, profesor y autor de una infinidad de libros sobre temas diversos. En los últimos años Marina ha decidido además pasar a la acción en el campo de la educación con un par de iniciativas sorprendentes: la movilización educativa y la universidad de padres.

Movilización Educativa (para saber mas>>) es una plataforma al servicio de educadores y padres para debatir sobre los grandes temas de la educación: “La única solución que se me ocurre es no esperar a que otros resuelvan el problema, sino preguntarme: ¿qué puedo hacer yo para solucionarlo? He oído muchas veces esta pregunta, y creo que si supiéramos aprovechar la preocupación, la generosidad, la energía y el talento de miles de personas dispuestas a colaborar, podríamos provocar un benefactor cambio cultural, que es lo que necesitamos para mejorar la educación.Este es el objetivo –como verán optimista- de la movilización educativa. Se trata de quitarnos de encima el victimismo, la impotencia y el clima dramático que envuelve al mundo de la educación, familiar o escolar.”

La Universidad de Padres (para saber mas >>) es todavía más sorprendente: Se trata de un proyecto pedagógico que pretende asesorar, instruir y ayudar a los padres para que puedan desarrollar de la mejor forma posible la parte que les toca en la educación de sus hijos. No es broma: A partir del 1 de Diciembre se abre la segunda convocatoria de matriculación. La duración del curso es de un año, con vacaciones durante el mes de agosto. Una vez finalizado, los padres interesados podrán matricularse en el curso siguiente, porque el proyecto pretende acompañarles hasta la adolescencia de sus hijos. El primer año es gratis.

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LA GRAN AVENTURA DEL CUERPO HUMANO

Gran parte de nuestros hijos en algún momento tienen -desde distintas áreas y niveles- que estudiar y conocer nuestro cuerpo tanto por dentro como por fuera, nuestros huesos, nuestros músculos, nuestro sistema circulatorio, nuestro sistema nervioso, etc. En esa inmensa biblioteca que es internet podemos encontrar infinidad de recurso y actividades encaminadas a que nuestro aprendizaje del cuerpo humano sea fácil y divertido. Vamos a proponer sólo unas pocas muestras para que nuestros hijos e hijas ( e incluso nosotros, padres y madres) inicien un fascinante viaje al interior del cuerpo humano. Los enlaces a las páginas están debajo de las imágenes.
Iniciamos el recorrido con un divertido juego, indicado para los más pequeños, primer ciclo de primaria:

para poder jugar pulsa aqui


A continuación , desde Educalia , otra actividad también de nivel básico y divertida, aunque de apariencia un poco más seria, pero igual de instructiva:


para poder jugar pulsa aqui

Profundizando un poco más nos encontramos también esta web de KidsHealth "Mi cuerpo" que nos propone un completito recorrido por todo el cuerpo humano y otras muchas curiosidades y además, con posibilidad de hacerlo en inglés

para poder jugar pulsa aqui

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La trastienda de los Colegios Concertados

Comenzamos el 2009 con este reportaje emitido recientemente en Cuatro y donde podemos apreciar la cara oculta de ciertos colegios concertados que -con total impunidad y picaresca- recurren a prácticas de dudosa legalidad a la hora de admitir a determinados alumnos, a la hora de exigir (obligatoriamente, aunque no lo reconozcan públicamente) cuantiosas cuotas o "donaciones" a fundaciones ( que curiosamente estan presididas o dirigidas por los propios miembros directivos de los colegios) para actividades que no estan recogidas en los Planes de Estudios (el caso de natación en un ejemplo que aparece en el reportaje) y otras prácticas abusivas que origiran una real y efectiva discriminación a la hora de escolarizar al alumnado. En fin , un reportaje para debatir acerca de la comparaciones que frecuentemente se establecen entre la escuela pública y la privada (sea ésta concertada o totalmente privada) y donde casi siempre, sale mas mal parada la pública. Muchos padres ( entre ellos un cierto número de maestros y profesores de la pública) matriculan a su hijos en la privada-concertada porque piensan que la escuela pública está "desacreditada" socialmente, por la idea "general" de que no se les va a formar "adecuadamente" porque en la escuela publica hay cada vez mas inmigrantes y minorías etnicas ( que son, por regla general, rechazados mediante mil y una trabas y picarescas en los centros concertados), más problemas de dotaciones e instalaciones (hay que pagar cada metro cuadrado de patio, cada "extra" del colegio y quien no paga, no tiene derecho a ese metro cuadrado ni a los extras), mas problemas de disciplina y un largo etcétera.

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