Cuarenta años de diferencia

Os mostramos varios escenarios de como ha cambiado nuestra vida en 40 añós

Escenario: Tienes que hacer un viaje en avión.
Año 1969: Te dan de comer, de beber y los periódicos que quieras. Todo servido por azafatas espectaculares.
 
Año 2009: Entras en el avión abrochándote el cinturón de los pantalones que te han hecho quitar para pasar el control, te sientan en una butaca en la que si respiras profundo le metes el codo en el ojo al de al lado y si tienes sed el azafato te ofrece una carta con cuatro latas a precio de oro. Si protestas, cuando aterrizas te meten el dedo por el culo para ver si llevas drogas.
 
Escenario: Tienes pensado ir al bosque después de clase. Al entrar al colegio le enseñas una navaja, con la que quieres hacerte un tirachinas.
Año 1969: El subdirector te ve y lte pregunta donde la has comprado. Te enseña la suya, que es antigua, pero mejor.
 
Año 2009: La escuela se cierra. Llaman a la policía, ys e te llevan al reformatorio. Antena 3 y Tele5 presentan los informativos de las 15:00 desde la puerta del colegio.
 
Escenario: Luis, jugando a la pelota, rompe el cristal de un coche en el barrio; su padre saca el cinturón y le pega unos buenos latigazos con él.

Año 1969: Luis aprende la lección y tiene más cuidado la próxima vez, crece normalmente, va a la universidad y se convierte en un hombre de negocios con éxito.

Año 2009: Arrestan al padre de Luis por maltrato a menores. Sin la figura paterna, Luis se une a una banda callejera. Los psicólogos convencen a su hermana de que el padre abusaba de ella, y lo mantienen en la cárcel de por vida. La madre de Luis se enrolla con el psicólogo. Mercedes Milá abre la final de Gran Hermano con un discurso relativo a la noticia.

Escenario: Juan se cae mientras echaba una carrera y se araña en la rodilla. Su profesora, María, se lo encuentra llorando al borde del camino. María lo abraza para confortarlo.
Año 1969: Al poco rato, Juan se siente mejor y sigue jugando.

Año 2009: María es acusada de perversión de menores y se va al paro. Se enfrenta a tres años de cárcel. Juan se pasa cinco años de terapia en terapia. Sus padres demandan al colegio por negligencia y a la profesora por trauma emocional, ganando ambos juicios. María, en paro y endeudada, se suicida tirándose de un edificio. Cuando aterriza, lo hace encima de un coche y también rompe una maceta. El dueño del coche y el dueño de la planta demandan a los herederos de María por destrucción de la propiedad (y ganan). Tele5 y Antena 3 coproducen el telefilm, y, definitivamente, el plató de los informativos queda ya emplazado en medio de la calle.

Escenario: El fin de las vacaciones.
Año 1969: Después de chuparse una caravana del copón, con toda la familia metida en un seiscientos, tras un mes de vacaciones en un apartamento cochambroso de la costa, se terminan las vacaciones. Al día siguiente, se trabaja normalmente, y no pasa nada.

Año 2009: Después de volver de Cancún, de un viaje con todos los gastos pagados, la gente sufre trastornos del sueño, avitaminosis, cefaleas, depresión y amenorrea.



Conclusión: Nos hemos vuelto gilipollas.

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Cuadro con mucha historia

Discussing the Divine Comedy with Dante
Discussing the Divine Comedy with Dante

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Postales premiadas del concurso de Navidad

Estas han sido las postales premiadas
en el consurso patrocinado por el AMPA
Para poder apreciar estas magnificas obras de nuestros niños se encuentran expuestas a la entrada del Colegio










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Festival Navidad de E.S.O.

El festival de Navidad de E.S.O. se celebrara el proximo dia 22/12/2010 a las 15:30 h.

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Festival Navidad de 5º y 6º Primaria

El festival de Navidad de 5º y 6º Primaria se celebrara el proximo dia 21/12/2010 a las 15:30 h.

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Festival Navidad de 3º y 4º Primaria

El festival de Navidad de 3º y 4º Primaria se celebrara el proximo dia 21/12/2010 a las 09:30 h.

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Festival Navidad de 1º y 2º Primaria

El festival de Navidad de 1º y 2º Primaria se celebrara el proximo dia 20/12/2010 a las 15:30 h.

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Festival Navidad de Infantil

El festival de Navidad de Infantil se celebrara el proximo dia 17/12/2010 a las 09:15 h.

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MULTA POR MANDAR CORREOS SIN COPIA OCULTA

HASTA AHORA SE VENIA PIDIENDO, DE MODO INFORMAL, "QUE CUANDO SE
ENVIASEN CORREOS, A VARIOS DESTINATARIOS, SE ENVIASEN COMO "CCO
(CON COPIA OCULTA). PERO AMIGOS, A PARTIR DE AHORA TENED CUIDADO,
PUES DE NO HACERLO NOS PUEDE CAER UNA SANCION ECONÓMICA.


Multa de 600 Euros

Puedes recibir una multa de 600 euros por enviar mal un mensaje de correo electrónico. Varios ciudadanos han recibido una multa de 600 euros de la Agencia Española de Protección de Datos de Carácter Personal.

Frecuentemente recibimos y enviamos correos con alguna broma graciosa o alguna noticia interesante a muchos de nuestros contactos. Esto es una práctica normal, y no se le puede poner reparo.

Sin embargo, el problema viene en la forma de enviar esos correos: normalmente quien los envía pone a toda la lista de destinatarios en el campo "para:", y esto origina que cada uno de los que reciben el correo vean las direcciones de correo de los demás a quienes va dirigido.

Esta "inocente" acción supone una violación de la Ley Orgánica de Protección de Datos de Carácter Personal, y conlleva aparejada una sanción de 600€, que por cierto, ya han recibido muchos ciudadanos españoles que ni siquiera eran conscientes de que estaban realizando algo ilegal (aunque el desconocimiento de la ley no exime de su cumplimiento).

La solución para evitar la denuncia es muy simple, y consiste en que, en lugar de poner todas las direcciones en el campo Para:, ponerlas en el campo CCO: (no es un sindicato significa con copia oculta), aunque no todos los clientes de correo soportan esto (los modernos si). Esto causa que nuestros contactos reciben el correo, pero no ven la dirección de ninguna otra persona.

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Informe PISA 2009--> Nivel Educativo de España

Con este informe se puede apreciar en que nivel nos encontramos con respecto a otros paises.
Para mas informacion pulsa aqui

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Desarrollo Psico-afectivo del niño de 0 a 6 años

Para todos los asistentes a la charla "Desarrollo Psico-afectivo del niño de 0 a 6 años" que esten interesados en poder repasar la leccion impartida por el Ponente Pablo Chust, solamente deben pulsar aqui y podras releerlo tamtas veces como sea necesario

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El tsunami de las redes sociales y la educación

Las redes están pasando por encima del mundo educativo como un tsunami. Por encima de docentes y gestores, es decir, de la organización educativa, del centro de enseñanza. Por encima de su vertiente comunicativa y comercial, si la tienen, en el caso de las empresas educativas. Y sobre todo, por encima de su modelo de aprendizaje y pedagógico, la esencia de la función educativa.

Como ya sabemos, el mundo de Internet avanza frenéticamente. Aunque se mueren por el camino muchísimas ideas, hay algunas propuestas que, nacidas de la investigación universitaria o de algunos think tanks, son aprovechadas por el mundo empresarial y triunfan y perduran.


Recordemos por un momento algunos hitos: La aparición de Internet, de la World Wide Web, el correo electrónico, los navegadores como Netscape o Explorer, los buscadores como Yahoo primero o Google, los blogs y las redes sociales como Facebook o Twitter. No tienen tantos años y ya nos parecen (son) imprescindibles para nuestra vida cotidiana o para el mundo laboral.

En el caso de las redes sociales, vamos por el mismo camino. Éstas dominan, en la actualidad, el interés por parte de todos los actores que intervienen. Aprovechan, lógicamente, la potencialidad de la página web personal o blog como escaparate y canal de expresión, del correo electrónico y del chat como medio de comunicación, la lógica de los buscadores para encontrar a quien o lo que se busca y otras innovaciones que no puedo detallar en este texto.
¿Se está aprovechando esto en clase? ¿Se tiene en cuenta en la transmisión de los recursos para el estudio o la preparación de una lección? ¿Se tiene en cuenta en la relación con los padres y madres en las escuelas? ¿Se utiliza como herramienta de marketing educativo? Etc…
Las redes están pasando por encima del mundo educativo como un tsunami. Por encima de docentes y gestores, es decir, de la organización educativa, del centro de enseñanza. Por encima de su vertiente comunicativa y comercial, si la tienen, en el caso de las empresas educativas. Y sobre todo, por encima de su modelo de aprendizaje y pedagógico, la esencia de la función educativa.
Es cierto que el tsunami nos pasa a todos un poco, pero hoy nos es más fácil experimentar con las redes como individuos y usar las redes como particulares. Muchos alumnos y profesorado, no tienen ninguna dificultad para moverse por las redes. Al contrario, en algunos casos, son agentes muy activos.

En cambio, por qué no aprovechar Facebook, linkedin o Twitter, por ejemplo, como responsables de una escuela, facultad o centro de formación.
Por ejemplo, para saber como sacar provecho de la existencia de comunidades virtuales para dar a conocer la oferta formativa a los alumnos actuales o potenciales. O para aprovechar las redes para encajar necesidades de unos –contenidos, herramientas, productos o servicios- con las ideas o propuestas de otros. Para escuchar la red y detectar que dicen de nosotros o analizar, a través de la red, el comportamiento y la opinión de las personas para mejorar nuestra relación con ellas.

Acumulo tantos interrogantes, tantas dudas que me gustaría responder, que creo que es indispensable se humilde y aceptar mi desconocimiento.
Pero a su vez, también detecto que algunos ya empezamos a acumular información y consolidar conocimiento que el mundo escolar y universitario, que las empresas de formación y las instituciones educativas podrían aprovechar.

Tenemos más preguntas que respuestas, pero éstas últimas ya empiezan a aportar mucho valor.

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Parques de Ocio de Aragón

Si deseas conocer o informarte sobre los parques que aglutinan la Asociacion de Parques de Ocio de Aragon, los cuales son los siguientes:

  • Monasterio de Piedra
  • Parque de Atracciones de Zaragoza
  • Dinópolis
  • Museo Minero de Escucha
  • Lacuniacha
  • Pirenarium
  • Monasterio de San Juan de la Peña
Asi como realizar paquetes a tu medida de 2 o 3 dias visitando varios de los parques indicados anteriormente, solo debes visitar http://www.parquesocioaragon.es/ donde encontraras mas informacion y podras ponerte en contacto con el parque elegido, o en caso de solicitar un paquete, puedes mandar un e-mail a coordinacion@parquesocioaragon.es, donde te atenderan gustosamente.

¡¡QUE LO DISFRUTES!!

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¿Quien puede ser Voluntario APA?

Cualquier padre o madre que quiera dedicar parte de su tiempo libre a trabajar junto a nosotros, durante todo el curso o en momentos puntuales.

Tengo ganas y algo de tiempo libre. ¿En qué puedo ayudar?

Uno de los servicios más sencillos que puedes prestar, es ayudar en las actividades extraescolares en las que participan vuestros hijos. A través de ellas, buscamos que los chicos planifiquen su tiempo de ocio y lo vivan creativamente. Para ello nosotros también tenemos que ser creativos, nos gustaría renunir un grupo de madres y padres que trabajen en este sentido
Como no, puedes formar parte de nuestro "equipo" siendo delegado del curso de tus hijos, siempre queda algún hueco que rellenar.

¿Y si sólo puedo echar una mano de vez en cuando?http://blog.educastur.es/amachado/files/2009/03/familias_09.jpg

¡No hay problema! Nunca somo suficientes para todos los proyectos que queremos sacar adelante. Si tienes un rato libre o puedes estar disponible en fechas concretas, haznos llegar al APA o a través de la página web, una dirección de correo electrónico al que podamos hacerte llegar un S.O.S. cuando necesitemos de tu apoyo. Y creedme, es una verdadera satisfacción personal ayudar cuando se puede por el bien común que en este caso son nuestros hijos.

Estamos interesados, ¿qué tenemos que hacer?

Pasaros por el APA, enviadnos un correo, llamadnos por teléfono. En una palabra poneros en contacto con nostros, os aseguramos que vuestra aportación os ayudará a conocer un poco mejor el lugar donde nuestros hijos pasan gran parte del día y que mejor ejemplo para ellos que vernos trabajar juntos en su colegio.


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¿Quieres ser del "Equipo APA"?

No se puede mostrar la imagen “http://www.colegiovirgenmilagrosasevilla.com/ArchivosColegiosHCSVPSevilla_VirgenMilagrosa/Imagenes/marite/cooperar.jpg” porque contiene errores.

Siempre estamos abiertos a recibir a madres y padres en nuestra asociación, pásate por las instalaciones del AMPA cualquier tarde, necesitamos de todos vosotros para continuar nuestra labor
Realizamos multitud de actividades y tambien hay otras que no realizamos pero que podríamos realizar con tu ayuda.

Esperamos tus propuestas e ideas.

¡¡ Unete a nosotros, te esperamos!!

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Charla FCAPA

Para el Proximo dia 19 de Noviembre a las 15:15h., podremos disfrutar nuevamente de una interesante Charla impartida por un ponente de FCAPA, la cual tratara sobre el tema interesante tema "Desarrollo psico-afectivo del niño de 0 a 6 años"

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¿Si quiero añadir entradas al blog, qué tengo que hacer?

¡ Cuanta más participación mejor! Sería estupendo que algunos padres se encargaran de temas en concreto y actualizaran el blog con cierta frequencia, parecido a un periódico o revista, donde los autores tienen una columna semanal, mensual, etc... si tienes interés o conocimiento sobre un campo específico (Bilingüismo, Educación Especial, Deporte, etc). Si estás interesado, mándanos un correo

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¿Para que sirve el Blog?

El blog es un diario abierto a todos los miembros del AMPA, los padres, madres, tutores y personas preocupadas por el bien de nuestro colegio y la educación de nuestros hij@s. Lo hemos creado para fomentar la comunicación y es un medio para compartir vuestras ideas, expresar preocupaciones y aportar soluciones a los desafios que se presentan en el cole. También queremos que sea un sitio divertido y colorido donde podamos compartir nuestras experiencias, fotos, videos y que nos motive a visitarlo a menudo.

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Redes Sociales para Niños y Adolescentes

Si bien es cierto que los sitios Web de redes sociales (social networking sites) pueden ampliar tu círculo de amigos, también pueden ampliar tu exposición a otras personas con intenciones poco amigables. Aquí tienes algunas recomendaciones para socializar en línea de manera segura:


  • Antes de incluir tu información en un sitio de redes sociales, piensa en las diferentes opciones que te ofrecen. Algunos sitios permitirán que solamente una comunidad de usuarios definida y limitada pueda acceder a los contenidos colocados en el sitio, otros sitios Web permiten el acceso a todos los usuarios que deseen verla.
  • Mantén algún tipo de control sobre la información que coloques en el sitio Web de redes sociales restringiendo el acceso a tu página.
  • No reveles tu nombre completo, número de Seguro Social, domicilio, número de teléfono ni información sobre los números de las cuentas bancarias o de tarjeta de crédito.
  • Controla que tu screen name o nombre de pantalla no revele mucha información sobre ti. Aunque creas que tu nombre de pantalla te convierte en un ser anónimo, no hace falta ser un genio para combinar algunas claves y descifrar quién eres y dónde puedes ser localizado.
  • Coloca en línea solamente la información sobre tu persona que desees que sea vista y conocida por otros.
  • Piénsalo bien antes de colocar tu foto en el sitio Web ya que podría ser alterada y difundida de modos que no te hagan muy feliz.
  • Coquetear y seducir en línea con extraños puede tener graves consecuencias. Algunas personas mienten en línea sobre su verdadera identidad.
  • Ten mucho cuidado si un nuevo amigo que has conocido en línea desea conocerte personalmente. Si decides conocer a esta persona, encuéntrate con ellos en un lugar público durante las horas del día y en compañía de amigos de confianza. Dile a un adulto responsable adónde vas.
  • Si tienes alguna sospecha, confía en tus instintos. Si cuando estás en línea te sientes amenazado por alguna persona o si te sientes incómodo con algo que ves en la red, es necesario que se lo digas a un adulto con el que tengas confianza, y luego infórmaselo a la policía.
Todos estos y consejos y muchos mas, son el dia a dia de nuestros jovenes que cada vez que se conectan a estos entornos informaticos ven como su seguridad esta en juego.

Comisión Federal de Comercio (Federal Trade Commission, FTC)http://www.alertaenlinea.gov/


La FTC trabaja en favor del consumidor para la prevención de prácticas comerciales fraudulentas, engañosas y desleales y para proveer información de utilidad al consumidor con el objetivo de identificar, detener y evitar dichas prácticas. Los consumidores pueden presentar quejas u obtener información gratuita sobre temas de su interés visitando en el internet ftc.gov/espanol o llamando a la línea gratuita 1-877-FTC-HELP (1-877-382-4357); TTY: 1-866-653-4261. La FTC ingresa todas las quejas relacionadas a fraudes de internet y sistema de telemercadeo, robo de identidad y otras quejas sobre prácticas fraudulentas a una base de datos segura llamada Centinela del Consumidor (Consumer Sentinel) que se encuentra a disposición de cientos de agencias de cumplimiento de las leyes civiles y penales en los Estados Unidos y en el extranjero.

La FTC administra AlertaenLinea.gov, que es un sitio Web que ofrece recomendaciones prácticas brindadas por el gobierno federal y la industria tecnológica para ayudarlo a protegerse contra el fraude en internet, mantener segura su computadora y proteger su información personal.

ConnectSafely http://www.connectsafely.org/

ConnectSafely.org es el recurso interactivo líder de la red para padres, adolescentes y educadores — todos interesados en la seguridad de los jóvenes en la red social tanto fija como móvil. Además del foro de discusión, ConnectSafely.org ofrece recomendaciones, noticias y otros recursos para contribuir a un uso seguro y constructivo de los medios y tecnologías digitales. Junto con NetFamilyNews.org, ConnectSafely es un proyecto del grupo sin fines de lucro Tech Parenting Group.

Cyberbully411http://www.cyberbully411.org/

Cyberbully411 brinda recursos y oportunidades a los jóvenes y padres preocupados por el acoso en línea para que estos puedan debatir y compartir sus ideas e inquietudes. El sitio Web fue creado por la compañía sin fines de lucro Internet Solutions for Kids, Inc., con la financiación de la Community Technology Foundation of California.

GetNetWisehttp://www.getnetwise.org/

GetNetWise es un servicio público patrocinado por corporaciones de la industria de internet y organizaciones de interés público que tiene por fin ayudar a que los usuarios de internet tengan experiencias seguras, constructivas, entretenidas y educacionales. La coalición GetNetWise desea que los usuarios de internet estén a sólo "un clic" de los recursos necesarios para tomar decisiones informadas sobre la utilización que hagan ellos y sus familias de internet.

Internet Keep Safe Coalitionhttp://www.ikeepsafe.org/

iKeepSafe.org, la casa de Faux Paw el Gato Tecno, es una coalición de 49 gobernadores/cónyuges de gobernadores, agencias de cumplimiento de ley, la American Medical Association, la American Academy of Pediatrics y otras asociaciones dedicadas a ayudar a los padres, educadores y personas a cargo del cuidado de menores proporcionándoles las herramientas y la orientación necesarias para enseñarles a los niños el uso seguro y apropiado de la tecnología. La visión de la organización es ver crecer a generaciones de niños del mundo entero utilizando de manera segura la tecnología y el internet.

National Center for Missing and Exploited Children (NCMEC)http://www.missingkids.com/; http://www.netsmartz.org/

NetSmartz Workshop es un recurso educacional brindado por el National Center for Missing and Exploited Children que utiliza actividades interactivas para ensenar a los niños de todas como mantenerse seguros en línea.

staysafe http://www.staysafe.org/

staysafe.org es un sitio Web educativo que tiene la intención de ayudar a los consumidores a comprender los aspectos positivos del internet como también a manejar una variedad de temas de seguridad presentes en línea.

Wired Safetyhttp://www.wiredsafety.org/

WiredSafety.org es un grupo de seguridad y ayuda en internet. WiredSafety.org está compuesto por voluntarios de todo el mundo que trabajan gratuitamente para brindar educación, asistencia e información sobre todos los aspectos del ciber-delito y uso abusivo, privacidad, seguridad y utilización responsable de la tecnología. WiredSafety.org es también el grupo matriz de Teenangels.org, que es un grupo compuesto de adolescentes y preadolescentes que reciben capacitación del FBI para promover la seguridad en internet.

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Recetas Culinarias del Curso de Nutricion Octrubre

Despues de haber disfrutado con el Pequeño curso de Nutrición impartido en nuestro Colegio, podremos practicar un poco con estas interesantes recetas que nos ha enviado la profesora.
Para saber mas >>

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Halloween ¿Cristianismo o paganismo?

Transformemos el Halloween en una fiesta positiva, alegre y entretenida, donde todos podamos gozar de un sano momento de compartir con nuestros vecinos y de enseñarles a nuestros hijos valores cristianos.


Halloween, ¿Lo debe celebrar un cristiano?
Pero no podemos pasar por alto que las fiestas que celebramos reflejan quiénes somos e influyen en nuestros valores. Desgraciadamente muchos cristianos han olvidado el testimonio de los santos y la importancia de rezar por los muertos y se dejan llevar por costumbres paganas para festejar con brujas y fantasmas

"Halloween" significa (All hallow’s eve), del inglés antiguo, all hallows eve, o Víspera Santa, pues se refiere a la noche del 31 de octubre, víspera de la Fiesta de Todos los Santos. La fantasía anglosajona, sin embargo, le ha robado su sentido religioso para celebrar en su lugar la noche del terror, de las brujas y los fantasmas. Halloween marca un triste retorno al antiguo paganismo, tendencia que se ha propagado también entre los pueblos hispanos.

Raíces paganas de Halloween

Ya desde el siglo VI antes de Cristo los celtas del norte de Europa celebraban el fin del año con la fiesta de Samhein (o La Samon), fiesta del sol que comenzaba la noche del 31 de octubre. Marcaba el fin del verano y de las cosechas. El colorido de los campos y el calor del sol desaparecían ante la llegada de los días de frío y oscuridad.

Creían que aquella noche el dios de la muerte permitía a los muertos volver a la tierra fomentando un ambiente de muerte y terror. La separación entre los vivos y los muertos se disolvía aquella noche y haciendo posible la comunicación entre unos y otros. Según la religión celta, las almas de algunos difuntos estaban atrapadas dentro de animales feroces y podían ser liberadas ofreciéndole a los dioses sacrificios de toda índole, incluso sacrificios humanos. Sin duda Samhein no es otro sino el mismo demonio que en todas las épocas busca implantar la cultura de la muerte.

Aquellos desafortunados también creían que esa noche los espíritus malignos, fantasmas y otros monstruos salían libremente para aterrorizar a los hombres. Para aplacarlos y protegerse se hacían grandes hogueras. Estas hogueras tuvieron su origen en rituales sagrados de la fiesta del sol. Otras formas de evitar el acoso de estos macabros personajes era preparándole alimentos, montando macabras escenografías y disfrazándose para tratar de asemejarse a ellos y así pasar desapercibidos sus miradas amenazantes.

¿Como sabía aquella gente la apariencia de brujas, fantasmas y monstruos?. Al no conocer al verdadero Dios vivían aterrorizados ante las fuerzas de la naturaleza y las realidades del sufrimiento y la muerte. De alguna forma buscaban desahogar aquella situación dándole expresión en toda clase de fantasías. Todo lo feo, lo monstruoso y lo amenazante que se puede imaginar en figuras de animales y seres humanos constituye la base para darle riendas libres a la imaginación del terror.

Mezcla con el cristianismo

Cuando los pueblos celtas se cristianizaron, no todos renunciaron a las costumbres paganas. Es decir, la conversión no fue completa. La coincidencia cronológica de la fiesta pagana con la fiesta cristiana de Todos los Santos y la de los difuntos, que es el día siguiente, hizo que algunos las mezclaran. En vez de recordar los buenos ejemplos de los santos y orar por los antepasados, se llenaban de miedo ante las antiguas supersticiones sobre la muerte y los difuntos.

Algunos inmigrantes Irlandeses introdujeron Halloween en los Estados Unidos donde llegó a ser parte del folklore popular. Se le añadieron diversos elementos paganos tomados de los diferentes grupos de inmigrantes hasta llegar a incluir la creencia en brujas, fantasmas, duendes, drácula y monstruos de toda especie. Desde USA, Halloween se ha propagado por todo el mundo.

Algunas costumbres de Halloween

Trick or Treat

Los niños (y no tan niños) se disfrazan (es una verdadera competencia para hacer el disfraz mas horrible y temerario) y van de casa en casa exigiendo «trick or treat» (truco o regalo). La idea es que si no se les da alguna golosina le harán alguna maldad al residente del lugar que visitan. Para algunos esto ha sido un gracioso juego de niños. Ultimamente esta práctica se ha convertido en algo peligroso tanto para los residentes (que pueden ser visitados por una ganga violenta), como para los que visitan (Hay residentes que reaccionan con violencia y han habido casos de golosinas envenenadas).

La Calabaza

Según una antigua leyenda irlandesa un hombre llamado Jack había sido muy malo y no podía entrar en el cielo. Tampoco podía ir al infierno porque le había jugado demasiados trucos al demonio. Tuvo por eso que permanecer en la tierra vagando por los caminos, con una linterna a cuesta. Esta linterna primitiva se hace vaciando un vegetal y poniéndole dentro un carbón encendido. Jack entonces se conocía como "Jack of the Lantern" (Jack de la Linterna) o, abreviado, Jack-o-’Lantern. Para ahuyentar a Jack-o-’Lantern la gente supersticiosa ponía una linterna similar en la ventana o frente a la casa. Cuando la tradición se popularizó en USA, el vegetal con que se hace la linterna comenzó a ser una calabaza la cual es parte de las tradiciones supersticiosas de Halloween. Para producir un efecto tenebroso, la luz sale de la calabaza por agujeros en forma del rostro de una carabela o bruja.

Fiestas de Disfraces

Una fiesta de disfraces no es intrínsecamente algo malo. Pero si hay que tener cuidado cuando estas se abren a una cultura desenfrenada como la nuestra. Detrás de un disfraz se pueden hacer muchas cosas vergonzosas con impunidad. Con frecuencia se hace pretexto para esconderse y aprovecharse de la situación. Como hemos visto, los disfraces de Halloween tienen origen en el paganismo y por lo general aluden a miedo y a la muerte. Hoy día con frecuencia los disfraces se burlan de las cosas sagradas. Vemos, por ejemplo, disfraces de monjas embarazadas, sacerdotisas, pervertidos sexuales, etc. Nada de eso es gracioso y solo puede ofender a Dios.

Con el reciente incremento de satanismo y lo oculto la noche de halloween se ha convertido en la ocasión para celebrar en grande toda clase ritos tenebrosos desde brujerías hasta misas negras y asesinatos. Es lamentable que, con el pretexto de la curiosidad o de ser solo por pasar el tiempo, no son pocos los cristianos que juegan con las artes del maligno.

Jesucristo es la victoria sobre el mal

La cultura moderna, jactándose de ser pragmática y científica, ha rechazado a Dios por considerarlo un mito ya superado. Al mismo tiempo, para llenar el vacío del alma, el hombre de hoy retrocede cada vez mas al absurdo de la superstición y del paganismo. Ha cambiado a Dios por el mismo demonio. No es de extrañar entonces que vivamos en una cultura de la muerte en la que millones de niños son abortados cada año y muchos mas mueren de hambre y abandono.

Es más fácil dejarse llevar por la corriente de la cultura y regresar al miedo, a la muerte y a un "mas allá" sin Dios porque, sin la fe, el hombre se arrastra hacia la necesidad de protegerse de fuerzas que no puede dominar. Busca de alguna manera con sus ritos exorcizar las fuerzas superiores.

Como católicos, profesamos que solo Jesucristo nos libera de la muerte. Solo Él es la luz que brilla en la oscuridad de los largos inviernos espirituales del hombre. Solo Él nos protege de la monstruosidad de Satanás y los demonios. Solo Él le da sentido al sufrimiento con su Cruz. Solo Él es vencedor sobre el horror y la muerte. Solo Dios basta para quién ha recibido la gracia y vive como discípulo de Cristo. Ante Cristo la cultura de la muerte cede el paso al amor y la vida.

Alternativas a Halloween

Los cristianos debemos no solo desenmascarar el mal sino ser además luz en las tinieblas. Debemos abogar por el retorno a la verdadera celebración de la Fiesta de Todos los Santos y la riqueza del festejo del Día de muertos . Se pueden hacer muchas celebraciones en torno al recuerdo de los santos.

Un ejemplo puede ser este magnifico proyecto  Proyecto: Fiesta de Todos los Santos

Los niños se pueden disfrazar de un santo favorito y aprenderse su vida, especialmente sus virtudes, con el fin de imitarlas. Los mayores pueden leer acerca de los santos, tener una fiesta en honor a un santo favorito de la comunidad o de la familia.

En algunas comunidades que aun se mantienen cristianas se puede renovar la costumbre de pueblos españoles de ir de puerta en puerta cantando, tocando instrumentos musicales y pidiendo dinero para las «ánimas del Purgatorio».

Aquellos que hagan el esfuerzo por vivir su fe lograrán en la Fiesta de Todos los Santos recordar que todos somos llamados a la santidad. Podrán conocer la vidas maravillosas de los santos que les ayudarán a vivir el Evangelio. Encontrarán además grandes amigos que intercederán desde el cielo por su salvación.

Si quieres mas informacion consulta también Halloween, Origen, Mitos y Realidades

 No se puede negar que es divertido disfrazar a los pequeños de la casa y salir con ellos a pedir dulces por las calles, muchos de nosotros tenemos recuerdos gratos de las fiestas de Halloween en donde compartíamos dulces y echábamos mano de todo lo que estaba a nuestro alcance para confeccionarnos el mejor de los disfraces.

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